山东大学世界经济史高德步教材

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1、《经济史》（中外）课程教学大纲一、经济学大师谈经济史二、经济史的研究对象、范畴三、经济史与其他学科的关系四、经济史的研究动态及研究方法五、课程安排与参考书第一篇古代东西方经济生活的类型及发展特征第一章古代东方的社会经济生活类型、特征第一节农业革命-------四大文明发源地与农业（历史学与地理学的方法）“经济之源”-------农业-------粮需求供给流动人物资本经济发展一、农业革命的发生及在经济发展史中的重要地位教材P251、第一次农业革命的内涵，从“采集、狩猎经济”“种植、畜牧业经济”这个转变是“质变”，因此称之是“农业革命”教材P262、农业革命的发祥地——四大文明古国研究经济史的

2、意义也在于我们可以通过它了解各国经济发展的路径的状况①西亚两河流域②埃及尼罗河流域③中国黄河流域④印度和流域3、农业革命产生的重要影响①财产制度产生a、产权与所有权的关系占有权——所有权——产权排他性公有产权教材P28个人所有权（过渡）教材P29b、财产制度诞生29②农业本身的发展促进了人类能力的进步——技巧（技术）③农业发展促进了人类的思想进步组织结构制度的变革与变迁思想的活跃可以带动④为其他经济形式（村、营、乡、镇）第二节东方型奴隶制经济（自学）主要掌握“东方普遍奴隶制”问题第三节专制主义国家制度（教材P34）问题：为什么在东方的国家类型及制度特征方面表现为专制主义呢?有哪些直接、间接原

3、因？特别是在经济史领域有哪些因素成为了专制主义国家制度的基础（经济基础）？一、东方专制主义的经济基础1、国王为土地的最高所有者（统治方式）解析：教材P342、灌溉系统发达（组织方式）解析：教材P34-35无论埃及、还是中国，由于地域辽阔，河流漫长，通过像西方（意大利）那样的有商人、企业主自愿联合“治水”的方式是行不通的，所以在东方迫切需要中央集权的政府来干预。因此“亚洲的一切政府都不能不执行一种经济职能，即举办公共工程的职能……”教材P35中国的“大禹治水”二、以埃及为代表的专制主义国家制度的特征1、特征：以法老为核心统治者的金字塔式的专制主义国家制度法老——贵族——奴隶主——农民——奴隶2

4、、评价：①积极方面：制度的催生②消极方面：等级制度森严，对土地实行国有三、巴比伦的专制主义国家制度1、《汉穆拉比法典》P382、巴比伦专制主义国家的特征①国王拥有对土地支配权②私有制开始出现③父权制家庭发达29一、印度二、中国第四节城市和工商业▲城市经济起源▲城市化问题一、城邦国家和城市1、城市出现的四个标准及三个条件①四个标准——四个方面：分工；城防、围墙；人口；房屋建筑、道路交通②三个条件——周边有发达的农业；有发达的交通运输；有较发达的贸易2、城邦文明的诞生[意味着工商业发展]①苏美尔城邦——美索不达米亚文化时期②帝国城邦——巴比伦文化时期③商业城邦——腓尼基人④古代印度、中国关于城、

5、城邦文明的记载二、古代工商业的起源1、手工业——制造物品①古埃及：P42石材加工、建筑、金属加工、造船、织物②古中国：P43商代手工业制品大量诞生于手工业作坊手工制品种类多，做工细腻2、商业——交换物品（从物物交换到出现具有货币职能的物品的出现）①古埃及的“进出口贸易”往来增大——物物交换为主②中国货币关系大发展（海贝——骨币——铜币）第五节亚细亚生产方式一、亚细亚生产方式之谜1、“亚细亚生产方式之谜”的由来——马克思提出P432、“亚细亚生产方式”引发的论争P44①普列汉诺夫与列宁针对P44第三段②马扎亚尔关于“亚细亚生产方式”论断引发争议二、亚细亚生产方式的基本特征1、土地所有制为公有制

6、（国有：国王，皇帝一人所有）2、自给自足的农村公社为左基本的生产单位P45（这种自然经济的特征：农业与手工业结合，导致生产目的成为自给自足，导致农村公社独立并得以长期存在）三、中国的亚细亚生产方式问题1、研究误区（或对前人的概括）2、马克思的观点293、中国的社会经济形态与西方之间的差别（重要！）P46第二章古代西方社会经济生活的类型及发展特征关于“东西方经济形态起源”的论证实际上是对“东西方经济形态的历史路径”的考察，提出“历史路径”这个概念，列举相关实例，解释它在解决经济问题上的重要性，这是用“历史学”解决“经济学”的具有实效的方法。东方经济形态起源于“亚细亚所有制”西方经济形态起源于“

7、古代所有制”，“日耳曼所有制”的混合，注意三者的区别。这说明它的开始在源头上就不同，因此以后的发展，也就进入了不同的“路径”，可以说东西方经济发展模式由于“历史路径”不同，形成了不同的经济形态。第一节希腊城邦奴隶制一、古代西方经济形态的起源1、“古代所有制”的特点及与亚细亚所有制的区别古代所有制是指该制度下国家所有制与私人所有制同时存在，相互对立，相互补充2、古代所有制所处的环境：①自然环境：物产丰富而疆域部