人教版高一物理必修1基础知识检测

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1、潼南县第一中学校2015级26班陈浩物理基础知识过关物理必修1第一章：运动的描述第一节：质点、参考系、坐标系基础知识1、物体的运动形式是多种多样的，最简单的运动是（）的位置随时间的变化，这种运动叫做（），简称运动。2、在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状，这时，我们突出（）这一要素，把他简化为一个（）的点，称为（）。3、杂研究地球的公转时（）把地球看作质点，在研究地球自转时，（）再把地球看作质点。4、在描述一个物体的（）时，选来作为（）的另外的物体，叫做参考系。参考系的选择是（）的，通常选取（）作为参考系。5、为了定量的描述物体的位置及（），需要在（）上建立适当的坐标系。6

2、、相对于地面竖直下落的雨点，如果以奔驰的火车车厢为参考系，雨点则是向（）下落的。7、质点是一种（）的模型，并不真实存在，能否将物体看作质点，是由研究问题的（）决定的。第二节：时间和位移基础知识1、在表示时间的数轴上，时刻是用（）表示，时间间隔是用（）表示。2、我们上午8时上课，8时45分下课，这里的“8时”和“8时45分”指的是（），这一节课的时间间隔是（）分钟。我们平时说的时间有时制（），有时指（）。时间的国际制单位是（），有字母（）表示。3、一般说来，当物体从一点A运动到另一点B时，尽管可能沿着不同的轨迹、走过不同的（），但是位置的变化是相同的。在物理学中用位移来表示物体（

3、质点）的（）。我们从物体的（）到（）作一条有向的线段，有这条有向线段来表示物体的位移。位移既有大小又有（），是（），位移的国际制单位是（），用字母（）表示。4、路程是（）的长度，只有大小，没有方向，是（）。5、当物体的运动轨迹是一条直线且运动方向不便时，路程和位移的大小（），其他情况下物体的路程都要（）位移。6、矢量是既有大小又有方向的的物理量，而标量是只有大小，没有方向的物理量，矢量相加与标量相加遵从不同的（），两个标量相加遵从（）的法则，两个矢量相加遵从（）定则。第三节：运动快慢的描述——速度基础知识1、当物体沿着一条直线运动时，我们可以以这条直线为（）坐标系，规定正方向，

4、这样就可以用（）表示质点（），用坐标的（）表示质点的（）。用坐标变化量的（）表示位移的方向。2、要比较物体运动的快慢，可以有两种不同的方法：一种是时间内，比较物体运动的（），位移大，运动的快；另一种是位移相同，比较所用的（），时间短，运动的快。物理学中用（）与（）的比值表示物体运动的快慢，这就是速度，通常用字母（10/10潼南县第一中学校2015级26班陈浩）代表。如果在时间△t内物体的位移是△x，它的速度就可以表示为（），国际制单位中，速度的单位是（），符号是（），速度是（）量，是（）单位。3、速度不但有（），而且有（），是矢量。速度的大小在数值上等于（）的大小，速度的方向（

5、）相同。4、运动物体经过（）（或某一位置）的速度，叫做（）。平均速度表示（）直线运动的物体在（）的平均快慢程度，通常说某物体运动的速度是多大，一般都指的是（）5、（）叫做速率。瞬时速率是指（），平均速率是指（）。我们平时说的速度，有时是指（）。各种记速器的读数都是指（）。6、速度的物理意义是（）。7、光年是（），光年是（）单位，1光年等于（）米。第四节：实验：用打点记时器测速度基础知识1、该实验的目的是（）速度。2、实验所需的器材有：电磁打点记时器或（）。3、电磁打点记时器是一种使用（）电源的（）仪器，工作电压为（），当电源的频率是50赫兹时，它每隔（）s打一次点。通电以前，把

6、纸带穿过（），再把套在轴上的（）压在（）的上面。4、电火花记时器是利用（）在纸带上打出（）而显示出点迹的（）仪器，工作电压是（）。使用时，（）套在纸盘轴上，并夹在（）之间，当电源的频率是50赫兹时，它也是每隔（）s打一次点。5、测量打过点的纸带，如下图：思考如何根据平均速度测量瞬时速度？ABCDEFGI第五节：速度变化快慢的描述——加速度基础知识1、不同的变速运动，速度改变的（）是不同的，如火车进站时速度（），炮弹在炮筒里的速度（），为了描述（）的快慢，我们引入了（）的概念。2、加速度是速度的（）与发生（）所用（）的比值。加速度是（），既有大小又有方向，它的方向与（）的方向相同

7、；加速度的国际制单位是（），有字母（）表示；加速度是（）量，其单位是（）单位。加速度的大小在数值上等于（）速度的改变量。3、匀变速直线运动是（）不变的运动。4、加速度的物理意义：（）5、用图象法描述物体的运动，x—t图象的意义（），x—t它的应用有①判定运动的性质（匀速、变速、静止），②判断运动的方向（正方向、负方向），③比较运动的快慢，④确定位移和时间。v—t图象的意义（），v—t它的应用有①确定某时刻的速度，②求位移（面积表示大小），③判断运动性质（静止、匀速、匀变速、非匀变速），④判断