资源描述：
《岩体力学课程大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、节理岩体力学(工程地质专业硕士研究生课程大纲)I.讲授大纲1.目的通过课程学习，使学生牢固掌握节理岩体的地质特征与力学特征，掌握节理的变形特征、抗剪强度及对岩体应力状态的影响，掌握不连续岩体的变形、强度的分析研究方法，了解岩体工程问题系统分析程序。2.主要内容岩体力学研究的对象、内容、方法岩石的变形特征与机理，岩石强度理论节理的地质特征、描述、力学特征、节理网络模拟技术节理岩体的变形与强度节理岩体的分析方法----------3.教学计划讲授22，自学36(其中上机10)，读书报告讨论4，机动6共684.教学章节及主要参考文献第一章岩体力学的概念内容：1.岩体、岩体力学、岩体工
2、程2.岩体力学的过去、现状与发展参考：1.王继光：岩体问题概论，西南交大版，1984，绪论、第1章2.周维垣：高等岩石力学，水利版，1991，绪论3.李铁汉等：岩体力学，地质版，1979，绪论4.Muller：岩石力学，煤炭版5.谷德振：岩体工程地质力学基础，科学版，1979，绪论6.Hoek等：岩石边坡工程，冶金版，第1章7.Brady等：地下采矿岩石力学，煤炭版，1990，第1章8.于学馥：岩石力学新概念与开挖结构优化设计，科学版，1994方式：讲授3+自学3第二章岩石的变形、强度与强度理论内容：1.材料的变形2.岩石的强度变形特征，强度理论参考：1.肖树芳等：岩体力学，地
3、质版，第1章，第3章2.Vutukuri等：岩石力学性质手册(第1册)，水利版，1981方式：讲授3+自学9第三章节理地质力学特征、节理网络模拟技术内容：1.节理地质特征的定量描述2.节理的抗剪强度153.节理网络模拟技术参考：1.ISRM：岩石力学实验建议方法(上)，煤炭版2.肖树芳等：岩体力学，地质版，第2章3.Vutukuri等：岩石力学性质手册(第4册)，p.2--194.周维垣：高等岩石力学，水利版，1991，p.29--355.S.C.Bandis：FundamentalofRockJointDeformation，6.潘别桐：岩体结构面网络模拟及应用，p.1—38
4、7.陈剑平：随机不连续面三维网络计算机模拟原理，东北师范大学出版社方式：讲授3+自学9(其中上机6)第四章节理岩体的变形与强度内容：1.节理对岩体应力状态的影响2.节理岩体的变形3.节理岩体的强度参考：著作1.铃木光：岩体力学与测定，p.228--2392.张清：岩石力学基础，铁道版，p.157--1643.Yashiraka：JointStiffnessandthedeformationBehaviourofDiscontinuousRock，p.23--274.鲜学福等：层状岩体破坏机理，p.63--865.Hoek：StrenthofJointedrockmasses，p
5、187--2126.肖树芳等：岩体力学，地质版，第2章7.Hoek等：岩石边坡工程，冶金版，第5章近期论文1．刘新荣,姜德义,鲜学福,任松：单节理岩体在真三轴压缩状态下强度特性的分析，力学与实践，2000年02期2．李建林,孙志宏：节理岩体压剪断裂及其强度研究，岩石力学与工程学报，2000年04期3．周建民,许宏发,杨红禹：岩体节理法向变形的数学模型分析，岩石力学与工程学报，2000年S1期4．朱凡,严春风,朱可善：岩体经验强度准则参数的反分析研究，重庆建筑大学学报，2000年S1期5．白明洲,王连俊,许兆义：工程岩体抗剪强度参数的数值分析及应用，北方交通大学学报，2001年0
6、4期6．陆晓敏,任青文：基于有限元与块体元法的地下洞室变形及稳定分析，工程力学，2001年04期7．何江达,张建海,范景伟：霍克-布朗强度准则中m,s参数的断裂分析，岩石力学与工程学报，2001年04期8．吴继敏,A.Mabtab,XuShulin：岩体节理抗剪强度的巴顿方程评价(英文)，工程地质学报，2001年04期9．李铁锋,潘懋,刘瑞珣：基岩斜坡变形与破坏的岩体结构模式分析，北京大学学报(自然科学版)，2002年02期10．杜景灿,汪小刚,陈祖煜：结构面倾角对节理岩体的连通特性和综合抗剪强度的影响，15水利学报，2002年05期11．昝月稳,俞茂宏,王思敬：岩石的非线性统
7、一强度准则，岩石力学与工程学报，2002年10期12．伍佑伦,王平,钱锋：数值方法中岩体力学参数的选择，武钢技术，2002年04期13．王亮清,唐辉明,张宜虎：岩体质量及变形模量确定方法的研究，化工矿物与加工，2003年08期14．任伟中,王庚荪,白世伟,丰定祥,陈锦清,贾中和：共面闭合断续节理岩体的直剪强度研究，岩石力学与工程学报，2003年10期15．王毅,聂德新,张景科,雷启云：岩体裂隙化程度与岩体变形参数的关系研究，岩石力学与工程学报，2003年S2期方式：讲授3+自学6(读书报告)
