学校环境文化建设评比表

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1、学校：学校环境文化建设评比表检查日期：项目分值内容考核办法等次得分示范优秀达标差一、办学理念181、学校章程完善健全，依法治校工作扎实(6分)2、办学目的、性质、方向、理念明确，建立民主、法治化的现代学校制度(4分)3、各项组织机构健全，管理职责明确，分工到位，职责上墙(4分)4、办学特色鲜明(4分)政策法规科、教育科实地检查环境、制度、资料等6431432143214321二、教育氛围141、环境文化要整体设计、突出特色，教育内涵丰厚(6分)2、设立学校长期固定和临时的宣传标语，包括教育方针、三个面向、依法治校

2、、素质教育、办学理念、校训、校(教、学、班)风、师生权益、健康运动、阶段性工作等，符合教育规律，具有时代性(5分)3、建立校务公开栏、读报栏、宣传栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏、“一周一法”学法栏等(3分)教育科实地检查6431少一项标语减0.5分少一项栏目减0.5分三、周边环境81、学校周边环境净化、绿化、美化，富有教育性(2分)2、树木花草、街道河渠，包括大门、地面、院墙、栏杆（拆墙透绿）、建筑的外立面、两侧的公用设施（宣传栏、信号牌、果皮箱等）和学校特定的文化氛围相协调(3分)3、学校在社会周边有较

3、高的美誉度(3分)行政科实地检查，进行调查问卷21.510.5一项不合格减0.5分计算问卷打分平均值四、卫生状况81、环境卫生健康、干净、整洁、有序，设垃圾分类箱、废电池回收箱。(3分)2、坚持检查、清扫、整理制度(2分)3、师生有良好的讲卫生和讲文明的好习惯(3分)体卫科实地检查，进行调查问卷32.52121.510.5计算问卷打分平均值五、布局设置121、教室、走廊、功能室、厕所、宿舍等造型、布局和设置要布局合理、设置规范、整洁美观，有与学校整体文化和谐一致各具特点的文化内容(4分)2、楼舍、场地、校园小路都

4、有师生巧妙构思、具有深刻寓意的命名(4分)3、操场有完善的健身文化和快乐健身园地(4分)行政科、教育科、体卫科实地检查432143214321六、景观绿化91、根据学校情况精心设计好雕塑、假山、喷泉、流水、凉亭、照壁、长廊、盆景、花木、种植园、详尽艺术化的植物标牌和人性化的提(警)示语等(4分)2、教室、功能室、办公室和室外艺术的摆放花卉盆景，物品摆放美观有序(3分)3、学习、办公氛围良好，营造勤勉向上的氛围(2分)行政科、办公室、教研室实地检查432132.52121.510.5七、环境设施171、营造年级、班

5、级、宿舍、厕所等有个性有品味的环境文化（5分）2、学校各种功能室、活动室齐全，图书室等使用率高，队室设计新颖、体现学生特点，学生心理咨询室、心理活动室、卫生室体现人文关怀，利用率高(5分)3、有网站、广播站、个性铃声、校报(刊)(3分)4、在楼道、走廊、教室里精心布置学生的书画、作文等作品和成果并定期更换；教室、走廊、功能室悬挂相关科学家、名人画像和名言警句；设计介绍民族文化和家乡自然、风土、成就的图片和文字；巧妙安装玻璃镜、装饰品等(4分)教育科、教研室、体卫科实地检查5321532132.5214321八、文

6、化传统61、做好学校文化遗产、文化遗址的保护、发掘工作(2分)2、挖掘学校历史文化传统内涵，利用好传统文化设施(2分)3、建立校史及陈列馆(墙)，发挥文化传承的作用(2分)办公室实地检查21.510.521.510.521.510.5九、形象设计81、有学校一切可视事物（展示物）统筹设计、管理、宣传和传播的设计方案(3分)2、有校名、校像（标志性雕塑）、校徽、校旗、校歌、校服、校花、校树、专用和标准字体（中文、英文、数字等）、标准的色彩色调，以及办公用品系列、宣传制品系列、环境装饰系列、人员服饰系列、事务用品系列

7、等设计(3分)3、学校的形象要素形成个性化和统一化，充分体现学校特色和教育理念(2分)教育科查阅资料、实地检查32.52132.52121.510.5十、合计100检查评比内容共9项一级指标、29项二级指标查阅资料实地检查问卷调查100745325.5备注1、检查评比实行百分制打分，组距(步长)为0.1，结果保留1位小数。2、评比等次：90分(含)以上为示范，75分(含)以上为优秀，60分(含)以上为合格，以下为不合格。3、检查评比中如果有一项一级指标为不合格，总评不能评为示范校。