暖通综合设计大纲

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1、《综合设计》教学大纲适用专业：供热通风与空调工程技术专业学时：3周学分：3一、课程性质和任务空调专业涵盖了建筑给排水、供暖通风及空气调节、建筑电气及自控等几乎所有建筑设备系统，但在专业理论教学和实践教学过程中，各课程及教学环节相对独立，缺乏系统间的沟通和联系，需增设一个综合教学实践环节，使学生对各系统在工程中的相互关系有一个综合的认识。故在各专业课程理论教学及单项实践环节结束后，安排综合设计3周。通过设计对所学的各个方面的知识做一个全面综合的应用，掌握一个工程项目的初步设计的程序、方法，了解工程

2、设计方案的优选、负荷概算、设备选型、布置及工程概算，使同学们综合应用所学的专业技术知识，解决暖通空调工程技术问题，为下一步毕业实习和实习打好基础。二、本课程的基本内容工厂或住宅小区的建筑给排水、供暖通风及空气调节、建筑电气等建筑设备系统初步设计。（一）接受任务，收集资料熟悉各种资料如建筑图、工艺要求、建筑结构资料、气象、水文资料及其它工程参考资料的收集（二）方案优选：根据建筑资料和工艺要求进行方案的经济技术比较，确定最佳方案（三）初步设计内容1、锅炉房、冷冻站、换热站及泵房初步设计2、工厂或住宅

3、小区外网初步设计3、建筑给排水初步设计4、供暖通风及空气调节初步设计5、建筑电气及自控方案确定6、确定工程概算7、绘制总体平面布置图三、本课程教学的基本要求（一）通过课程设计，学生应具有一定的调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计并达到如下几方面的要求：1、掌握一个工程项目的初步设计的程序、方法2、了解方案的经济技术比较，确定最佳方案的方法3、掌握负荷概算方法；4、初步掌握冷热源、管网、给排水、供暖通风及空气调节初步设计5、各类设备的选择及选型6、了解建筑电气

4、及自控方案确定7、熟悉工程概算的方法（二）学生应在教师指导下，独立按时完成以下设计任务：1、学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。2、说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。四、学时分配建议 本设计3周时间，对各步工作一般不作硬性要求，建议指导教师按以下进度进行辅导。课程内容理论讲授实验课习题课小计接受任务查阅、收集资料2天方案确定2天锅炉房、冷冻站、换热站及泵房初步设计6天工厂或住宅小区外网初步设计2天建筑给排水初步

5、设计3天建筑电气及自控方案确定1天计算工程概算1天总体平面布置图1天合计18天五、其他说明（一）选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。每位同学选择其中某一个课题进行设（二）本设计为毕业设计与实习做准备，为初步设计，计算为概算，不作详细计算。（三）设计说明书的要求设计说明书内容应包括所有论述、原始数据、计算、表格等。编写顺序建议如下：1、标题页2、目录3、方案比较4、负荷概算表5、各系统初步设计6、设备选型7、工程概算书起草人：陈

6、爱东教研室主任：系（部）主任：2006-09-06