安全管理专业毕业设计(论文)指导书(1)

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1、湖南安全技术职业学院安全技术管理专业毕业设计(论文)指导书适用年(班)级：08级学制：三年入学文化：高中安全技术系2011年1月2日安全技术管理专业毕业设计（论文）指导书一、毕业论文的目的和要求培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，分析问题、解决实际问题的能力，提高学生的学业水平。毕业论文作为大学学习的最后教学环节，是对学生的一次系统的综合训练，也是在毕业前对教学质量的一次全面检查。毕业论文的目的：培养学生科学的思维和正确的设计思想，全面完成安全技术管理人员的基本训练或从事科研工作的初步训练，使学生学会综合运用安全技术管理

2、基础知识和专业知识，初步掌握安全科学研究的方法。具体如下：1、使学生复习、巩固所学过的基础理论与安全专业知识，并予以适当的深化；2、强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度，从事调查研究（毕业实习）和进行分析论证；3、初步训练学生的基本技能（如：搜集资料、整理数据、制表绘图、发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等）；4、学生掌握计算机基本操作和排版技术，运用计算机进行数据处理分析。5、训练毕业生具备论文书写的初步能力和技巧，具备简单的安全工艺设计能力。毕业论文的要求：学生应在科学世界观与方法论的指引下，直接运

3、用所学的安全专业知识原理，用论文和设计的书面形式，科学地分析客观事物或现象的现状和本质，发现问题安全，提出安全问题，分析安全问题，揭示事物的安全本质及其发展的客观规律，并以具有普遍意义的安全科学结论或理论形态表现出来，表现毕业生具备初步的发现或独到见解。二、毕业论文的选题1．毕业论文题目及内容应符合安全技术管理专业的培养目标。2．选题一般应在所学专业范围之内。凡在专业范围内的选题，可以自行设计题目，如超出此范围自行选题，必须经过有关负责人或指导教师同意。3．选题时应注意：（1）题目不宜过大过宽，内容要有针对性，避免泛泛空谈，不

4、着边际；（2）内容要适当，能在规定时间内，经过努力可按期完成；（3）便于搜集和整理资料。（4）不得抄袭或沿用已有的题目，内容更加不能雷同和抄袭。三、毕业（设计）论文前的准备（一）材料的准备从实际和理论两个方面着手，将毕业实习收集的第一手材料进行科学的整理、分析、归纳、总结，即把原始的、零散的和无关联的材料科学的组织，综合归纳出整体的、系统的有代表性的论据材料，并充分地、广泛地阅读所学领域内的科学杂志、书籍和文献，摘录有关的资料，写成笔记、卡片，分类保存。（一）构思和安排层次构思就是给尚未动笔的设计（论文）画出总的设计图，使自己

5、做到心中有数，安排层次就是使叙述清楚，要做到层次清晰，主次分明，前后连贯，首尾完整，如此条理才能分明。（二）写作提纲在掌握了丰富的科学质料具有巧妙的构思和井然有序的层次之后，写一份写作提纲。写作提纲就是设计（论文）的轮廓、框架，以提要或图表的方式将设计（论文）的观点、材料的组合及脉络表现出来，其内容主要包括标明主题，安排层次和段落（包括各层次、段落所需的材料）开头和结尾过渡和照应等等。将内容采用隶属关系的数字和图表的方式进行逻辑的排列。四、开题报告-[毕业设计（论文）任务书]开题报告是在查阅文献并做好文献综述后的活动，它是你写

6、作毕业论文（设计）前的一次“预研究”，目的是检验一下你选择的论文题目或者写作大纲是否可行，有没有研究和设计的价值。通过大量的文献查阅和文献综述，我们就能确定所要做的毕业论文的题目及其内容。把毕业论文内容以章节（注：一定要详细写到二级标题，否则指导老师们可能也不知道你究竟要写什么，也就失去了指导的意义）形式写下来，向由安全系组成的专家指导导师组汇报，听取指导老师们的意见和建议并加以修改，使论文结构更合理，内容更充实，在论文写作中少走弯路。这就是开题报告的作用。需要提醒注意的是，许多情况下开题报告被建议进行修改，都是因为你选择的论

7、文题目范围过大的缘故。如果开题报告得到指导老师的认可，或者经过修改通过之后，就可以着手写论文了。因此开题报告是论文写作中非常重要的阶段。（一）开题报告(任务书)的要求能够提交开题报告（任务书）的同学，必须符合以下几个前提条件：1、必须修满专业培养计划所规定的课程和所有实习环节；2、适当查阅了与自己题目和安全知识有关的文献资料，对自己所写论文的研究范围、内容和研究动态基本明确；3、对毕业论文的章节结构已基本思考清楚，并能以文件（word文挡）形式表示出来；4、对论文写作的难点、工作量大小已比较清楚；5、填写了“论文开题报告书”，

8、并经指导老师认可方可。（二）开题报告（任务书）基本格式开题报告（任务书）有专门的表式，按要求填写。其中主要的部分有：1、国内外研究现状、选题意义及价值：在文献查阅的基础上对毕业论文所涉及领域国内外研究现状的评述。说明为什么要选择这样的论文题目，所选题目的理论意义及其实用价值；