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时间:2018-07-31
《西南财经大学政治经济学背诵版(经济一和二的考生用)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、凯程考研,为学员服务,为学生引路!西南财经大学政治经济学背诵版(经济一和二的考生用)导论社会注意革命和社会主义经济制度的建立是在马克思主义科学社会主义理论的指导下进行的。社会主义代替资本主义这一历史发展的客观趋势,根源于资本主义生产方式的基本矛盾,是资本主义社会生产方式和生产力矛盾运动的必然结果。社会主义经济制度是以公有制为基础的新型经济制度。生产资料公有制是社会主义经济制度区别与资本主义经济制度的最本质的特征。社会主义经济制度是社会主义本质的表现形式之一,是社会主义本生固有的价值的规定性在社会经济关系上的体现,其内容和特征涵盖整个社会发展的历史过程。关于社会主义的发展阶段以及各
2、个发展阶段社会注意经济制度的基本特征,是中国党在建设社会主义的实践中逐步认识到的,中国共产党一直没有放弃探索一种适应我国国情和生产力状况的社会主义经济制度和体制,这就是中国特色的社会主义。从1978年开始,以党的十一届三中全会为起点,我国进行了具有伟大历史意义的社会主义经济体制改革的理论,探索和实践。经济体制改革在各个领域的深入推进,促进了传统社会主义经济理论的突破、创新和发展。中国改革开放和建设中国特色社会主义的伟大实践,以邓小平理论为指导进行的理论创新,把马克思主义经济学推向了一个新的发展阶段。构建社会主义市场经济体制是一场史无前例的、全面的制度创新,实现这场伟大的历史变革需
3、要有深入彻底的理论创新。21世纪中国经济的改革发展,提出了一系列新的课题,需要有适应中国国情、结识中国经济发展规律的经济学。社会注意市场经济理论是马克思政治经济学在当代实践中新的理论发展,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,学习本书具有重要意义。第一章商品和货币第16页共16页凯程考研,为学员服务,为学生引路!知识要点马克思劳动价值论价值量的规定货币的起源、本质、职能价值规律劳动价值论的深化小结1、商品是用来交换的劳动产品。商品经济是随着生产力的进步、社会劳动分工的发展而逐渐发展起来的。2、商品包含使用价值和价值两个因素。商品能够满足人们某种需要的有用性或属性就是它
4、的使用价值。使用价值是商品的自然属性,不反映社会生产关系。使用价值是交换价值的物质承担者。交换价值首先表现为一种使用价值和另一种使用价值相关换的量的关系或比例。决定商品交换的比例,不是使用价值或供求关系,而是它们内在的价值。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动,它是商品的社会属性。价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式。商品二因素的矛盾只有通过交换才能解决。生产商品的劳动具有二重性。一方面是生产使用价值的具体劳动;另一方面是形成价值的抽象劳动。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面。3、商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。生产不同商品的劳动复杂程度
5、是不同的,在商品交换中,复杂劳动折合成倍加的简单劳动。商品的价值量和生产该商品所耗费的劳动量成正比,和劳动生产率成反比。4、商品是在一定历史条件下产生的。在以私有制为基础的简单商品经济中,这个条件是(1)社会分工;(2)生产资料私有制的产生。社会分工决定者商品生产者的劳动具有社会性;生产资料私有制决定着商品生产者的劳动直接是私人的,具有私人性质。私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。第16页共16页凯程考研,为学员服务,为学生引路!5、值形式逐渐发展成为货币形式。货币本质上是固定充当一般等价物的商品。货币最基本的职能是价值尺度和流通手段。在这两种职能的基础上,适应商品
6、经济的发展,产生了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。货币自身的发展源流,除了上述货币职能的发展外,还有一条是货币形式的演变。从货币形式看,迄今为止,大致经历了“实物货币→金属货币→信用货币→电子货币”几个阶段。在贵金属货币流通与纸币流通两种条件下,货币数量与商品价格水平之间的关系是不同的。通货膨胀和通货紧缩是纸币等符号货币充当流通手段条件下的现象。6、价值规律是商品生产的基本规律。其内容是商品的价值量取决于生产该商品的社会必要劳动时间,商品必须按照价值量相等的原则进行等价交换。价格围绕价值上下波动,是价值规律作用的表现形式。在私有制商品经济中价值规律的作用是:自发地调节社会的劳
7、动在各部门分配的比例;促进劳动生产率提高和社会生产力发展;促进商品生产者的两极分化。7、深化对创造价值的劳动的研究和认识。(1)要拓展对创造价值的劳动种类的认识。“总体工人”创造价值。“总体工人”的范围不断扩大,知识劳动、服务劳动、管理劳动和交易过程中的劳动同物质生产领域的劳动一样,都是社会总体劳动的重要组成部分。(2)要拓展创造价值的领域。创造精神财富的劳动也同创造物质财富的劳动一样,都是创造价值的劳动。因此要向非物质生产领域拓展。(3)正确认识价值创造与财富生产的关系。价值的
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