eims系统-oa子系统的设计与开发

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1、EIMS系统-OA子系统的设计与开发摘要EIMS系统(EducationInformationManagementSystem教育信息管理系统)-OA子系统是依据云南省玉溪市各级教育部门及教学单位的具体需求,设计并开发和实现的一套小型办公自动化系统,它解决了相关教育部门及教学单位的行政人员在办公和管理工作中效率低下的问题。本论文中所设计的OA子系统,作为EIMS系统的一个组成部分,采用了J2EE架构和MVC模式,并结合使用JSP、Struts、Servlet、JavaBeans及AJAX等新技术,在自行设计实现的公文流

2、转算法和综合查询算法的基础上,完成了OA子系统中的部门管理、教师/办公人员信息管理、类型管理、公文流转路径管理、公文流转申请、公文处理、公文归档、公文查询、任务/计划类型管理、任务/计划管理、任务处理和任务查询共十一项功能,基本上满足各级教育单位的办公管理需要,解决了目前专门应用于教育教学相关方面的办公自动化系统所存在的灵活性不高、功能限制较多和可操作性不强等问题,此OA子系统也为基于B/S架构下的办公自动化软件的设计与实现提供了一套具有参考价值的设计方案。关键词:B/S;J2EE;办公自动化;公文流转算法;综合查询算

3、法管理资源TheDesignationandRealizationofTheOfficeAutomationSubsystemofTheEIMSAbstractTheOfficeAutomationSubsystemofTheEIMS(EducationInformationManagementSystem)aimsatimprovingthelowdegreeoftheinformatizationandtheinefficientontheofficeaffairsmanagementinnumerouseduca

4、tionunitsinyuxicityofyunnanprovince.TobeasubsystemofEIMSwhichhavealreadyhadtheindependentintellectualpropertyrights,theprojectisdesignedanddevelopedtobeanofficeautomationsystemwhichisbasedatthedemandoftheseeducationdepartmentsandwillbeabletousedwidelyontheoffice

5、affairsmanagementfortheclerksinthesedepartments.ThesubsystemadoptsthemodelofMVCandtheframeworkofJ2EEwhichisbaseduponB/S(BrowseandServer)modelandcanbecombinedwithJSPandStrutsandServletplusJavaBeansthosehavebeenmadeuseofinthesubsystem.Alsointheprocessofrealization

6、,wehavemadeuseoftheAJAX(AsynchronousJavaScriptAndXML)andatlastfinishedelevenfunctionsasfollowed:thedepartmentmanagement,themanagementofthebasicInformationoftheclerk,thetypemanagement,themanagementofdocumentTransmitRoute,theApplicationofdocument,documenttransacti

7、on,thedocumentpigeonhole,documentquery,taskandplanmanagement,tasktransaction,taskquery.Someofthesefunctionsarebasedonthedocumenttransmitarithmeticandthegeneralquerystrategythathavebeendesignedandrealizedbyus.Thesubsystemisrealizedwithexcellentschemeofdesignmenta

8、ndcarefulinvestigateandefficientprogramme.Ithasamelioratedtheuniversaldisadvantagesofcurrentofficeautomationsystemsandprovidedabettermodeandarithmetictothedesignofthe

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