岳麓版世界历史九年级上册水平测试复习资料

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1、岳麓版世界历史九年级上册水平测试复习资料第一单元世界古代史第1课史前时期的人类1、人是由古代猿类进化而来的。现代人类是从非洲的南方古猿(露西)发展而来，距今约三百万年。2、云南丽江泸沽湖畔的摩梭人过着“只知其母，不知其父”的母系氏族社会。3、世界上最主要的人种是黄种人、白种人和黑种人。黄种人主要分布在东亚及美洲；白种人主要分布在欧洲；黑种人分布在非洲的中部和南部。4、人种的划分依据是人的体貌特征。先有人类后有人种。造成人种差异的原因是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。人与动物的本质区别是：会不会制造工

2、具。第2课亚非文明古国1、尼罗河的馈赠产生了古代埃及文明。埃及国王(法老)的陵墓金字塔（及狮身人面像）是埃及文明的象征。金字塔是世界公认的埃及的符号。2、用楔形文字写成的《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦的文明象征。是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。奴隶对主人说：“你不是我的主人”而被割掉耳朵的法律依据是《汉谟拉比法典》。3、在百度搜索上输入“尼罗河、金字塔、法老”等关键词，电脑桌面上出现的国家是埃及。与关键词“两河流域、《汉谟拉比法典》、楔形文字”有关的是古巴比伦文明。4、古印度文明象征是种姓制度：婆

3、罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏、武士）、吠舍（从事农牧、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）四个等级。印度国王阿育王和佛教的创立者释迦牟尼属于刹帝利种姓。5、与关键词：“等级制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”有关的等级制度是印度种姓制度。6、假如春秋时期的楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于刹帝利。7、古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国由于最早进入奴隶社会，被称为四大文明古国。他们的共同点是：①都处在大河流域，灌溉农业发达；②都建了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益。第

4、3课欧洲文明的起源1、（西方）欧洲文明又称地中海文明，它发源地是古代希腊，是奥运会的摇篮。希腊文明的早期是爱琴文明。一名游客想了解欧洲古代文明，最佳的旅游地应是希腊。亚非文明是大河文明，西方文明是海洋文明。亚非文明和西方文明明显不同。2、公元前6世纪，雅典成为著名的城邦。公元前6世纪，意大利出现罗马奴隶制共和国，执政官掌握行政，元老院掌握实权。海报时间：公元2012年10亚9日主题：古代希腊的历史贡献内容：........3、现代民主政治起源于古希腊雅典。伯利克里统治时期，奴隶主民主政治发展到顶峰。成年男性公

5、民可以参加“公民大会”。古代雅典一男孩家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、女奴和男奴七人，公民大会召开时，他家应该有爸爸、爷爷两位成员参加。4、红岩中学准备邀请一位学者作报告，特作一则海报（如图）则古代雅典的民主政治可以写进海报内容。关键词：民主政治。5、罗马帝国同迦太基打了三次布匿战争，结果罗马获胜。使地中海成为它的内海。元首“奥古斯都”屋大维建立罗马帝国。历史上罗马经历了从“共和国”到“帝国”的演变，成为地跨欧亚非三洲的大帝国。所以古代中国称罗马为8岳麓版世界历史九年级上册水平测试复习资料编辑：朱丛龙“大秦”，汉

6、朝通过“丝绸之路”东起长安（今西安）西至罗马与罗马帝国进行经济文化交流。6、斯巴达克发动反抗罗马的起义，被马克思称赞为“古代史的辉煌人物、一位伟大的统帅。”7、罗马谚语：“条条道路通罗马”相当于成语“ 殊途同归”比喻达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。“罗马不是一天建成的”说明“成功需要长期的努力和积累”。第4课中古亚欧文明1、公元646年，日本（向中国学习）仿效隋唐制度，大化改新，建立中央集权，标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。日本在东汉时就和中国有着往来。自古以来，日本就是一个不断吸收中国以及其它国

7、家优秀成果的民族。2、西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多国家中，最强大的是法兰克王国。查理曼帝国三分天下，发展为法兰西、意大利、德意志三个封建国家。3、法兰克宫相查理•马特建立采邑制，形成等级森严的西欧封建等级制度。“领主的领主，不是我的领主，附庸的附庸，不是我的附庸”。在西欧封建制度确立起了重要推动作用。4、“丕平献土”，使教皇和教会成为西欧封建社会最大的土地所有者和封建主。5、西欧法国琅城先金钱赎买，后武力赢得（公社）自治权。它与当时中国城市的最大不同是拥有自治权。6、英国授勋爵位起源于西欧封建等级制度

8、。等级制度来源于查理·马特任进行采邑制改革。7、君士坦丁堡陷落，标志着东罗马（拜占廷）帝国灭亡。索菲亚大教堂传承了古希腊和古罗马的优秀文化，见证了罗马帝国的辉煌。8、红岩中学九年级某班历史活动课的场景：内容涉及：采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是：中古欧洲文明。第5课文明的冲撞与融合1、公元前5世纪，波斯帝国出征希腊，挑起希波战争（马拉松战役）。2、古代印度人发明了0---9十个数字