四川音乐学院2010年普招招生简章

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1、四川音乐学院2010年普招招生简章一、学院简介四川音乐学院创建于1939年。是中国西南地区唯一的一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的综合高等音乐艺术院校。2008年,在全国高校教学水平评估中，被评为“优秀学校”。学院分为校本部（成都市新生路6号）和新都校区（成都市新都区蜀龙路）两个校区。下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、合唱、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和成人教育中心、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、

2、通俗音乐学院及绵阳艺术学院（独立学院），共计22个专业教学院系，125个专业方向。学院拥有国务院学位委员会授予的音乐学和美术学各专业方向硕士学位授予权。首批获得国务院学位委员会批准的艺术硕士（MFA）授予权。于2009年开始与四川大学联合招收培养文学与音乐传播学博士生。学院占地1156亩，在校生12000人。学校有副高以上职称的教师400余人，其中教授109人，副教授276人。享有国务院津贴专家9人，省学术和技术带头7人。拥有固定资产12亿元。拥有文献丰富的图书馆、校史馆、陈列馆和声像馆。学院以其优良的学风和高水平的教

3、育质量为国家培养了万余名各类专业人才。我院师生在国际、国内相关比赛和评奖中，共有6454人次获得各级各类奖5978项（其中国际奖710项，国内奖5268项）。获有国家科技进步二等奖，国家文化部科研发明奖两项。省级科技奖近20项。为我国的文化大发展大繁荣作出了重大贡献，获国家教育部、中宣部、团中央授予的奖项达17项。学院的发展一直得到党和国家领导人的关怀和支持。近年来，党和国家领导人江泽民、温家宝、李鹏、李岚清、周永康、曾庆红、曾培炎、杨汝岱等先后莅临我院视察，听取学院发展汇报，观看我院师生的汇报表演，并与师生们亲切座谈

4、、联欢。中央领导对我院的办学成绩、办学特色给予了充分肯定和高度赞扬。强校之梦，缘于报国之情。四川音乐学院现已形成学科齐全，规模适度，综合协调的办学格局。全院师生员工围绕“同心同德，乘势而上，早日建成‘四川音乐艺术大学’”目标而努力工作。18二、培养目标培养社会主义文化建设需要的德、智、体全面发展的高级艺术人才，各专业学生毕业后可分别从事音乐创作、演唱、演奏、音乐理论研究、音乐编辑、舞蹈表演与教育、歌剧表演、美术教学与创作、绘画、艺术设计、游戏设计与制作、空间规划与设计、戏剧表演、影视表演、传媒、群众文化教辅等工作或继续

5、攻读硕士学位。音乐教育专业学生，毕业后主要从事大专院校及中小学音乐教育工作。三、招生专业（一）本科层次各专业教学单位专业专业方向学费就读学制（元/年）地点作曲系作曲与作曲技术理论作曲、视唱练耳12000（成都市新生路6号）校本部五年音乐表演指挥录音艺术录音艺术与电脑音乐四年音乐学系音乐学音乐学理论、音乐治疗、音乐新闻与评论9600钢琴系音乐表演钢琴、手风琴、双排键电子琴、钢琴调律12000管弦系音乐表演小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、竖琴（钢琴专业可同时兼报竖琴）、

6、提琴制作12000民乐系音乐表演二胡、琵琶、笙、唢呐、竹笛、扬琴、古筝、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）12000现代器乐系音乐表演打击乐（含民族、西洋打击乐）、萨克斯、古典吉他12000声乐系音乐表演声乐（美声、民族唱法）、钢琴伴奏（声乐艺术指导）12000合唱系音乐表演合唱12000音乐教育系音乐学音乐教育6000音乐表演音乐舞蹈1200018教学单位专业专业方向学费就读学制元/年地点舞蹈系表演中国舞表演12000（成都市新都区蜀龙大道）新都校区四年舞蹈学中国古典舞表演与教育、中国民族民间舞表演与教育

7、、中国舞表演与教育戏剧系音乐表演音乐剧12000表演戏剧影视表演戏剧影视美术设计戏剧影视美术设计、戏剧影视服装化妆设计歌剧与艺术管理系公共事业管理文化艺术事业管理、演艺策划与评论9600音乐表演歌剧表演12000戏剧影视文学系戏剧影视文学戏剧影视文学12000传播艺术系广播电视编导专题节目编辑制作、文艺节目编辑制作、电视剧制作12000播音与主持艺术双语（英、汉）播音与主持数字艺术系动画游戏设计与制作、新媒体（音频与视频）设计与制作、计算机插图设计与制作、数字空间规划与场景设计12000通俗音乐学院录音艺术音乐制作与录

8、音工程12000音乐表演声乐（通俗唱法）、流行器乐【电吉他、民谣吉他、爵士（古典）吉他、电贝司、爵士鼓、萨克斯管、流行键盘】、流行歌舞舞蹈学现代流行舞蹈音乐学现代音乐文学9600国际演艺学院表演影视表演、电影电视配音17000播音与主持艺术播音与主持广播电视编导影视编导、文艺新闻、影视制片管理、影视剪辑、非线编辑与特技合成动画影视