定量荧光录井论文

定量荧光录井论文

ID:14916373

大小:25.00 KB

页数:4页

时间:2018-07-31

定量荧光录井论文_第1页
定量荧光录井论文_第2页
定量荧光录井论文_第3页
定量荧光录井论文_第4页
资源描述:

《定量荧光录井论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、定量荧光录井论文OFA定量螢光分析技術錄取參數及物理意義:Ⅰ)原油螢光波長:原油中螢光物質所發射螢光對應的波長;其所反映的為原油中組成成份的不同,單位(nm)。Ⅱ)原油螢光強度(F):原油中螢光物質所發射螢光的強弱。其所反映的為同一原油樣品中不同組成成份含量的高低。Ⅲ)相當油含量(C):單位樣品中螢光物質相當於原油的量。其所反映的為被測樣品中的含油豐度,單位(mg/l)。Ⅳ)螢光對比級別(n):單位樣品中含有的螢光物質所對應的螢光系列對比級別。Ⅴ)油性指數:原油樣品中不同螢光物質螢光強度的比值,其所反映的為該原油樣品不同原油成分的含量,代表著原油密度,反

2、映原油性質。OFA定量螢光分析技術區域對比特徵OFA定量螢光分析技術在陵檢14-241井的實踐我們知道油質越輕,原油越容易流動,油質越重,原油氧化作用越強,儲層原油粘度越高,烴類流動性越弱。利用定量螢光譜圖形態可正確識別儲層原油流動性。在定量螢光譜圖上表現為:油質越輕、原油越容易流動,油性指數越低,第二主峰形態越陡峻;油質越重、烴類流動性越弱,油性指數越高,第二主峰形態越趨於寬緩,主峰波長明顯後移。隨著油性指數的增大原油性質由輕變重,不同油質所對應的油性指數大致範圍是:凝析油小於1、輕質油1-2、中質油2-3.5、重質油大於3.5。在中質油區油性指數偏高

3、後峰寬緩並不反應油質重,而反應原油流動性差。這些經驗可以對我們解釋評價油、氣、水層有直接的指導意義。定量螢光分析技術在排除鑽井液處理劑及泥漿污染方面的作用高螢光污染條件下錄井識別技術的室內研究在定量螢光分析技術現場應用之前,我們在室內對油田進行油氣層保護及特殊鑽井工藝下所用的鑽井液處理劑對原油樣品的污染進行了研究,完成了常用鑽井液處理劑、室內配製的鑽井液及不同原油樣品的定量螢光分析譜圖,初步掌握了原油的螢光譜圖特徵、原油性質,及其油田常用鑽井液處理劑的螢光譜圖特徵,積累了一定的經驗,為現場應用奠定了基礎。採用地層所含原油與鑽井液處理劑螢光譜圖的差異來區分

4、油氣顯示是有效區分鑽井液處理劑對岩屑污染的主要手段。大家都知道鑽井液處理劑是無機物和有機物通過一定的加工工藝合成的,在其合成過程中,會打亂部分螢光物質的分子結構,使螢光物質研發出的螢光產生變異,與直接採用的原油螢光有明顯區別;即使採用原油通過簡單的加工工藝而生產出的鑽井液處理劑,也導致原油中的不同烴組份發生了變化,使鑽井液處理劑成品與自然狀態下生成的原油螢光譜圖有所不同(見圖II)。圖中1為柴油的螢光譜圖,其表現為波長310nm、360nm為主峰的雙峰的輕質油譜圖特徵。2為G2井的中質油油樣,其譜圖特徵為360nm為主峰的雙峰形狀。3為低軟化瀝青粉的重質

5、油樣品,其譜圖特徵為360~425nm為主峰的寬多峰形狀。OFA定量螢光分析技術的發展前景及存在問題  OFA-Ⅱ型石油螢光分析儀是由中國石油勘探開發研究院研製開發的分析測試儀器,1998年通過部級鑒定。該儀器對輕質油及凝析油反應和檢測十分有效,並能自動排除改性瀝青等鑽井液添加劑對油層螢光的干擾,定量檢測地層的螢光強度,準確的給出含油濃度,通過譜圖特徵及出峰位置可以初步判定油質輕重,利用測試結果進行油氣解釋和評價。從這兩年多來的應用實踐來看,定量螢光法在液態烴的檢測方面靈敏度確實很高,是一種有效的定量地層評價方法。螢光分析在國內引入到錄井行業僅兩三年的時

6、間。因此在儀器的使用和資料的解釋上還有許多需要研究和解決的問題。突出表現在以下幾個方面:(1)、資料影響因素多:螢光分析的樣品是岩心、岩屑和井壁取心的樣品,因此能否錄取到有代表性的岩石樣品是螢光錄井的首要前提。樣品類別、岩性、岩石的破碎程度、膠結程度、泥質含量及泥漿性能等因素對分析數值都有一定的影響,在進行資料解釋的過程中應充分考慮到這些影響因素。(2)、樣品分析量少、代表性較差:螢光分析的樣品用量一般為0.5g岩屑粉末,使分析數值帶有很大的片面性,不足以全面地反映一些均質性較差的儲層內的流體性質,應結合其他錄井資料綜合評價。(3)、資料應用思路的政變:

7、螢光分析檢測的是樣品中液態烴的含量,在油氣顯示較好的井段通常螢光檢測值也較高,但螢光強度值不能用來反映地下儲層的生產能力,不能單純地以螢光強度值的高低來評價地下儲層性質,應根據實際情況區別對待、靈活運用。資料的解釋和運用萬法還需要在實踐中進一步的摸索和拓新,使螢光錄井資料能更好地為油氣勘探服務。精品文檔精品文檔把學生的閱讀引向正確的軌道,教師學習一點閱讀理論是必要的。從詮釋學的角度看,有兩種不同的閱讀理論對教學有啟示。把學生的閱讀引向正確的軌道,教師學習一點閱讀理論是必要的。從詮釋學的角度看,有兩種不同的閱讀理論對教學有啟示。我們在教學中要教師打破識字教

8、學的固定模式,把握情感識字的理念,不是全盤否定過去的識字教學方法,傳統識字教學的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。