上海大学影视艺术技术学院【最新】

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1、上海大学影视艺术技术学院《影视传播教育高地》项目精品课程子项目申请表推荐系新闻传播系课程名称传媒经济与管理课程层次本科课程类型专业基础课理论课(不含实践)所属一级学科名称新闻传播学所属二级学科名称精品课程类别校级课程负责人吴信训申报日期2008年14月18日申请者的承诺:我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,遵守市教委、学校、学院对于教育高地实施的有关规定,按计划认真开展研究工作,按时取得预期研究成果。申请者(签章):年月日填写要求一、请严格按照表中要求如实填写各项

2、。二、申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现同一词时可以使用缩写。三、请以word文档格式填写表中各栏目,因为内容多表格填不下,可将表格往下拉。四、“课程类型”栏的填写涉及两部分内容,一是在“公共课、基础课、专业基础课、其他”里选一项填入;二是在“理论课(不含实践课)、理论(含实践课)、实践课”里选一项填入。五、精品课程类别请在“国家级、市级、校级”里选一项添入。六、凡涉密内容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名

3、吴信训性别男出生年月1949.05最终学历研究生职称教授、博导电话56332330学位博士职务系主任传真56333204所在院系新闻传播系E-mailxinxunw@yahoo.com.cn通信地址(邮编)延长路149号影视学院1-2教学情况①近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);《传媒经济与管理》),本科专业基础课,4学时,3届(含春季班),约120人。《传媒经济学》,研究生学位课,4学时。3届,约100人。《广播电视新闻学》,本科专业必修,4学时。2届,约120人。《电视纪录片

4、与专题片》,本科专业选修,4学时。3届,约140人。《广播影视与新媒体研究》,研究生专业课,4学时。3届2个学科,约180人。②承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);近五年指导本科毕业论文、学年论文50多篇,硕士毕业论文15篇。③主持的教学研究课题(含课程名称、来源、年限、本人所起的作用)(不超过五项);《外国名校新闻传播教育研究》,上海市教育高地项目,2005年。《广播电视新闻教学资源库建设》,广东省教委,2001年,主持人。《新闻传播学科教学改革研究》,汕头大学、李嘉诚基金会,200

5、0年,主持人。④作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目刊物名称与级别、时间)11、《21世纪新闻传播教育探索》,载《新闻界》2001.5。2、《21世纪抢手的十类新闻传播人才》,载《新闻记者》2002.2。3、《让社会检验青春的视点——对当代大学生DV教育的思考》,载《电视研究》2005.1。(不超过十项);⑤获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。获国家级优秀教学成果奖二等奖、四川省优秀教学成果奖一等奖。1998年。(排名第二)本课程所用教材《现代传媒经济学》(复旦大学出版

6、社)一书,在2007年被评为上海市优秀教材二等奖。1-3学术研究①近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);1,2000-2001,主持完成《中国的都市报及城市电视台研究》(横向项目),出版专著《都市新闻传播学》,中国社会科学出版社,2001。2、2003—主持上海市社科项目《文化传播与先进文化建设》。3、2003—主持上海市教委项目《全球化背景下上海传媒的经济空间及对策》。主持《传媒经济学研究》(学校项目)。②在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时间、署名次

7、序)(不超过十项);1、《中国信息化进程中有线电视全国联网的特殊意义》,载《电视研究》2001.1期;《当代中国思想宝库》经济出版社,2002。2、《网络与电视的互动前瞻》载《新闻界》2002.1。3、《中国付费数字电视的市场推进策略初探》载《新闻界》2003.5期。4、《中国付费数字电视经营的难题及对策》载《电视研究》2003.11期。人大复印资料《新闻与传播》2004.1期。5、《中国传媒集团化应遵循市场规律》载《新闻爱好者》2003.12期。6、《多维视角的中国区域传媒经济》载《新闻界》2003.6期。7、《宏观态势瞭望经营

8、案例解析》载《新闻记者》2003.12期。8、《中国东西部传媒经济的失衡及对策》载核心期刊《新闻记者》2003.12期。人大复印资料《新闻与传播》2004.3期。《中国传媒报告》2003.4期。9、《数字化环境下电视媒体业务的经营空间及对策》,载《

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