第一讲,╲t 恋爱,婚姻,家庭

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1、恋爱婚姻家庭汇金燃气2014年5月对教学目的的思考教育的必要性？家庭是社会的细胞，家安社会安。婚姻稳定，工作舒心。家是温馨的港湾，劳累一天的人们回到家中，一切劳累就随之而去。但现实生活中的确有：同床异梦、寻花问柳、淡忘家庭和义务。教育讲什么？从汇金员工的年龄分布来看，70后是中坚，占据比例大。38人，占50%。怎么讲？1、年龄跨度5个年代，但重点应从小到大，所以要从恋爱、婚姻到家庭讲起。2、婚姻家庭生活中的道德规范。3、家庭子女教育。汇金员工年龄结构分析汇金员工出生年代划分70年代出生的员工上有老，下有小。工作压力大，生活压力大。从生活来讲来说是承前启后，从工作

2、来说已经比较成熟。从生理来说正处在危险期。汇金员工姓别分别：男，33人；女，37人。年代5060708090人数21536152一、什么是爱情?爱是包容而不是放纵。爱是关怀而不是宠爱。爱是相互交融而不是单相思。爱是百味而不全是甜蜜。真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相爱的人彼此心灵的相互契合，是为了让对方生活得更好而默默奉献，这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心。真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜。真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手，因为，放手才是拥有了一切……请在珍惜的时候,好好的去爱。二、爱情是什么?张爱玲说：在千万人中,遇到了

3、想遇到的人，在千百万人中之间，没有早一分钟，晚一分钟，偏偏在这遇到了你，只能在这儿说一声，哦！你也在这里……瓦西列夫在他的《情爱论》中说：爱情作为男女关系上的一种特殊的审美感而发展起来的，爱情创造了美，使人对美的领悟能力敏锐起来，促进对世界的艺术化认识。马克思说：真正的爱情是恋人对他的偶像采取含蓄，谦恭甚至是羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情的过早的亲妮。爱情是什么?恩格斯说：爱情是人们彼此之间的相互倾慕为基础的关系，现代的爱情，同单纯的性欲，同古代的爱，是根本不同的。第一，它是以所爱者的互爱为前提的，在这方面，妇女处于同男子平等的地位；第二，性爱常常达到非

4、常强烈和持久的程度；第三，对于性关系的评价，产生了新的道德标准，不仅要问：它是结婚的还是私通，而且要问，是不是由于爱情，由于互相的爱而发生。列宁说：爱情牵涉了两个人的生活，而且会产生第三生命，一个新生命，这一情况使恋爱更具有社会性，并产生对社会的责任。爱情是什么?人本主义心理学家卡尔·罗杰斯说：爱是深深的理解和接受。马思洛说：爱的需要涉及给予和接受爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱，创造爱。爱情是男女双方彼此倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈，稳定，专一的情感。三、爱情的特点情感性：应注意爱情错觉。成熟性：一个人能不能发现异性真正的美，是思想和性格是否成熟的一

5、个标准。排他性：是区别友谊与爱情的主要标志。求美性：美是性吸引力的主要内容。求新性：是指男女双方的爱情，无论是在恋爱阶段还是结婚以后，都要不断地丰富、深化。生理心理性。四、爱情的生理、心理和社会基础爱情的生物属性人的精神活动取决于他的器官的生理性能，两方面的健康是紧紧相连的。爱情的动力和内在本质是男子和女子的性欲。爱情中精神成份具有相对独立性！爱情的生理、心理和社会基础爱情的心理属性人类的爱情是有意识的。这一点表现为预见，认识和按一定目的调整自己的行动，而且表现为富有幻想和殷切渴望获得个人幸福。（认知）爱情从来就是既是令人激动的回忆，又是让人明彻的期待，是情感压

6、倒一切的心理现象。（情感）爱情作为男女关系上的一种特殊审美感而发展起来的，爱情创造了美，使人们对美有了新的领悟。（意志）爱情的生理、心理和社会基础爱情的社会属性性的欲求成为恋人社会活动中理性的有目的的交往的一种方式，表达性欲望。但能够根据一定的社会准则来权衡并且调整自己的行为。爱情是同社会结构中人的道德意识，善恶观。它是对道德和不道德的认识联系在一起的。只有人才把道德带进到两性关系中，他一旦爱上了一个人，就承担了尊重这种亲妮的友谊，并且把他看作最大的幸福而珍惜他的义务，当一个人体会到真正的爱情时，就会表现出自我牺牲精神与巨大的道德力量。五、爱情与友情的区别友情好

7、比肚子里塞满了烤羊肉。共享性，众人共赏。偏重于精神上的满足交往目标是维系。友好关系以信任为基础，强调默契。爱情好比喝过香槟酒后的兴致。排他性，不容许第三者。追求性爱即性欲和情感。指导向共同的生活的。组建家庭以承诺为基础，强调责任。二者的共性：带来幸福感和充实感需要相互关注和珍惜，追求志趣一致和思想共鸣。六、爱情与恋爱恋爱：恋爱是双方共同相处，不断调整﹑修改双方理想生活的过程，是个体自己理想与欲寻找的客观对象相互学习和适应的历程。爱情：爱情则是两性愿意维持亲密﹑热情﹑承诺﹑守约的关系，希望两人能完全融合﹑合为一体，并且互相包容﹑接纳，以达到共识。七、爱情的类型浪漫

8、式：将爱情理想化，强调形