苏教版七级上册语文第五单元综题(南通市竹行中学)

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1、第五单元综合检测题南通市竹行中学黄伟健第一部分:1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)窃窃s   语 qi   而不舍 xi   气 不if   不发2.找出下列词语中的错别字,并对应改正。(2分)慢不经心  赫赫英名  兴高彩烈  根深帝固孜孜不倦  再接再励  一语双关  不言而喻3.下列词语解释错误的一项是(  )(2分)A.比萨大学的数学教授席位突出了,伽利略总算得到了这个位置——主要是由于别人不屑要它。(屑:认为值得)B.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。(一事无成:什么事都做

2、不成)C.汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来,射向广漠的宇宙空间。(广漠:广阔而冷漠。)D.学而不思则罔(罔:迷惑而无所得)4.下列句子朗读时停顿正确的一项是(  )(2分)A.两个/黄鹂鸣/翠柳。B.旬日/子方皆尽。C、匠师如/其言,塔遂定。D.有朋自/远方来,不亦乐乎?5.下列句子有语病的一项是(  )(2分)A、他的感觉正确吗?既然正确,那他就发现了奇迹。B.伽利略拒绝停止他的实验,因此他们就决定将威胁付诸行动。C.如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。D.这样就可以知道,宇宙里有发光的星星,还

3、有亮星云、暗星云等。6.下列句子中标点符号使用不当的一项是(  )(2分)A.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”B.这又是一个“盒子里还有盒子吗?”这一类的问题。C、这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。D.那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛,好像恢复了当年的神勇。7.对课文内容表述正确的一项是(  )(2分)A.《斜塔上的实验》是一篇记叙文,说明要取得科研成果必须具有伽利略那种为科学献身的精神。B.《事物的正确答案不正一个》让我们明白了任何事物的答案都不止一个的道理,要求我们要有一种

4、怀疑的精神。C.《宇宙里有些什么》一文由近及远地对宇宙进行了介绍。D.《梵天寺木塔》反映了我国古代保护建筑物的决心和在技术方面所达到的水平。8.对下列文言文句子翻译不正确的一项是(  )(2分)A.其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。翻译:这种虫过去曾经有过,当地人称它为“傍不肯”B.乃以瓦布之,而动如初。翻译:于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样光列。C.人皆伏其精练。翻译:人们都佩服喻皓的高明。D.三人行,必有我师焉。翻译:三个人一同走路,里面一定有我的老师。9.填空。(2分)(1)沈括是     代

5、科学家、政治家,著有     。(2)《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书,它与      、      、     统称为“四书”。第二部分:(一)元丰中,庆州界生予方虫,方为秋田之害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。10.写出文中加点的词的意思。(4分)(1)方:           (2)其:          (3)蔽:           (4)悉:          11.比较一下,下边句子中的“

6、之”的意思是否相同?为什么?(2分)(1)方为秋田之害(2)则以钳搏之12.用现代汉语说说下边句子的意思。(2分)旬日子方皆尽,岁以大穰。13.以虫治虫,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是一种很好的办法。请说说你还知道哪些以虫治虫的知识。(3分)(二)①比萨城一个年轻的医科大学生,正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声,大厅里一片寂静。一个教堂司事,刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生,引起他一连串的思考。②突然,他跳起身来,这—举动使

7、其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中,他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长,尽管往返的距离越来越小。③他的感觉正确吗?如果正确,那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家,马上去弄明白究竟是看花了眼,还是发现了大自然的一个伟大真理。④他一到家,就找来两根同样长的绳索,各坠上一块重量相同的铅块,将两条绳索分别系在不同的厅拄上,准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验:“你数这条绳索的摆动次数,我数那一条。”⑤老头子耸一耸肩。

8、“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着,但是他同意帮忙。⑥伽利略手拿两个铅摆,将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置,另一个拉到两手掌宽的位置,然后同时放开手,两个人分别数两条绳索的来回次数,然后加以比较。总数是一样的,各为一百次。两条绳索的起点虽大不相同,但在同样时间内到达同样的点上。⑦就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。今天,这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算

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