苏教版七级上册语文第五单元综题(南通市竹行中学)

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1、第五单元综合检测题南通市竹行中学黄伟健第一部分：1．根据拼音写出相应的汉字。（2分）窃窃s　　　语　qi　　　而不舍　xi　　　气　不if　　　不发2．找出下列词语中的错别字，并对应改正。（2分）慢不经心　　赫赫英名　　兴高彩烈　　根深帝固孜孜不倦　　再接再励　　一语双关　　不言而喻3．下列词语解释错误的一项是(　　)（2分）A．比萨大学的数学教授席位突出了，伽利略总算得到了这个位置——主要是由于别人不屑要它。(屑：认为值得)B．从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。(一事无成：什么事都做

2、不成)C．汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。（广漠：广阔而冷漠。）D．学而不思则罔(罔：迷惑而无所得)4．下列句子朗读时停顿正确的一项是(　　)（2分）A．两个／黄鹂鸣／翠柳。B．旬日／子方皆尽。C、匠师如／其言，塔遂定。D．有朋自／远方来，不亦乐乎?5．下列句子有语病的一项是(　　)（2分）A、他的感觉正确吗?既然正确，那他就发现了奇迹。B．伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。C．如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D．这样就可以知道，宇宙里有发光的星星，还

3、有亮星云、暗星云等。6．下列句子中标点符号使用不当的一项是(　　)（2分）A．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”B．这又是一个“盒子里还有盒子吗?”这一类的问题。C、这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。D．那是我年轻的时候啦……老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。7．对课文内容表述正确的一项是(　　)（2分）A．《斜塔上的实验》是一篇记叙文，说明要取得科研成果必须具有伽利略那种为科学献身的精神。B．《事物的正确答案不正一个》让我们明白了任何事物的答案都不止一个的道理，要求我们要有一种

4、怀疑的精神。C．《宇宙里有些什么》一文由近及远地对宇宙进行了介绍。D．《梵天寺木塔》反映了我国古代保护建筑物的决心和在技术方面所达到的水平。8．对下列文言文句子翻译不正确的一项是(　　)（2分）A．其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。翻译：这种虫过去曾经有过，当地人称它为“傍不肯”B．乃以瓦布之，而动如初。翻译：于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样光列。C．人皆伏其精练。翻译：人们都佩服喻皓的高明。D．三人行，必有我师焉。翻译：三个人一同走路，里面一定有我的老师。9．填空。（2分）(1)沈括是　　　　　代

5、科学家、政治家，著有　　　　　。(2)《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的书，它与　　　　　　、　　　　　　、　　　　　统称为“四书”。第二部分：（一）元丰中，庆州界生予方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。10．写出文中加点的词的意思。（4分）(1)方：　　　　　　　　　　　(2)其：　　　　　　　　　　(3)蔽：　　　　　　　　　　　(4)悉：　　　　　　　　　　11．比较一下，下边句子中的“

6、之”的意思是否相同?为什么?（2分）(1)方为秋田之害(2)则以钳搏之12．用现代汉语说说下边句子的意思。（2分）旬日子方皆尽，岁以大穰。13．以虫治虫，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是一种很好的办法。请说说你还知道哪些以虫治虫的知识。（3分）（二）①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。②突然，他跳起身来，这—举动使

7、其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。③他的感觉正确吗?如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。④他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅拄上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”⑤老头子耸一耸肩。

8、“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。⑥伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手，两个人分别数两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为一百次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。⑦就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算