孤独症儿童发展评估表

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1、《孤独症儿童发展评估表》介绍王辉南京特殊教育职业技术学院E-mail:wangh102102@yahoo.com.cn2009-11-03主要内容评估表的编制背景和编制目的评估表编制的理论依据评估表适用对象及评估时间评估表的结构及评分方法评估结果剖面图分析转换方法评估结论与建议评估表需配备的测试材料评估者使用步骤康复训练效果评估表填写方法一、评估表的编制背景和编制目的背景：2008年5月接受中残联康复部的委托，着手准备康复机构孤独症儿童评估工具的研制工作，8月请相关专家论证，修订研制方案，最终将要研究的评估工具确定为《孤独症儿童发展评估表》。编制目的：1、加强对孤独症及其它广泛发育障碍儿

2、童的现状的认识、了解，充分分析他们的发展水平、优势和不足及教育康复需求，找到他们的最近发展区。2、制定出科学、有针对性的康复训练目标和训练计划3、对康复训练的效果进行动态的评估，以便及时调整训练的目标和计划4、保证孤独症及其它广泛发育障碍儿童教育康复训练的科学性和有效性。音乐治疗的特点①自然性自然疗法是未来医学发展的趋势之一，它包括草药疗法、按摩疗法、水疗法、磁疗法、蜂疗法、音乐疗法、全息诊疗法、经络诊疗法、行为疗法、精神疗法、饮食疗法、气味疗法、艺术疗法等，是一门横跨预防医学、临床医学、康复医学的应用学科。②针对性音乐治疗主要是针对心理疾病和由心理因素而导致的疾病。尽管音乐治疗对非心理

3、性疾病也有一些疗效，甚至对某些疾病有特殊的疗效。但从总体来说，音乐治疗对心理疾病和心身疾病疗效更为明显。③整体性音乐治疗与我国传统的中医十分相似。它是通过音乐的旋律、节奏、和声等要素与人的生理和心理的一些要素相作用，调动人体生命的潜能、整合各系统的关系，以达到治病的目的。④综合性音乐既可以单独作为一种治疗方法，也可以与其他的心理治疗方法相结合，形成一种新的、综合的治疗方法。如以音乐为背景的语言诱导就是其中的一种。⑤特异性音乐是人类的一种文化现象，尽管人类的文化有其共性，但文化的个性也是十分明显的。由于每个人所处的文化环境不同，所受的家庭教育各异，因而产生了对音乐的不同喜爱和理解。在音乐治

4、疗中，寻找来访者最喜爱的、感受最深的音乐是治疗的难点，同时也是治疗能取得效果的关键所在。音乐治疗的优点与缺点优点音乐治疗的最大特点是它的“情景性”和“感染性”，即对人情绪的渲染作用。缺点然而，这同时也是音乐作为心理治疗手段的缺点。音乐治疗对人的作用是感性的而不是理性的，且音乐不像语言那样能够完全被人理解。因此，它具有难理解性和缺乏针对性的弱点。同一曲音乐作用不同的人能引起完全不同的反应。音乐疗法“不是通过人的理性而发挥作用的。音乐崇尚的是一种感性情绪作用，而不是智力、推理和判断活动。然而，许多心理治疗就是要通过理性的语言来改变患者错误思维和认识，单纯音乐治疗就无法实现。美国纽约州立大学医

5、疗队中心的奥里斯博士说，“音乐是‘一种有效的治疗辅助手段’”。此外，“被治疗者起码应该对音乐有一定的感受能力，至少喜欢听音乐”。因此，“音乐治疗的效果取决于患者对音乐的感悟能力，病不是每个人都适合进行用音乐治疗的。”在单纯音乐治疗过程中，如果患者听不懂音乐，治疗的效果就差或没有效果。二、评估表编制的理论依据（一）理论依据儿童发展心理学认知心理学语言学生理学社会学孤独症儿童的心理发展理论香港协康会编制的《儿童发展评估量表》和《自闭症儿童训练指南》三、评估表适用对象及评估方法（一）使用对象评估表适用于康复机构及特殊教育学校年龄在0-6岁之间，能力与发展处于学前阶段的孤独症及其它广泛发育障碍儿

6、童。（二）评估方法评估采用观察、测试、访谈等方法《孤独症儿童发展评估表》的每一个领域都可以进行独立评估，整套量表可以按领域分开评估，可以在2周内完成全部评估项目，并得出评估结论。四、评估表的结构及评分方法（一）评估表的结构评估表由8个领域493个评估项目组成。1、感知觉——552、粗大动作——723、精细动作——664、语言与沟通——795、认知——556、社会交往——477、生活自理——678、情绪与行为——52每一个评估领域都是一个评估的独立体，评估时不受其它评估领域的影响。1．感知觉领域——评估范围是五个方面，评估项目共55项。主要评估儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五个范围在注意

7、、反应、辨别和记忆等方面的能力现状、优劣与需求。2．粗大动作领域——评估范围是姿势、移动与操作活动三个方面，评估项目共有72项。主要集中评估儿童坐姿、站姿以及爬、坐、站立、行走、跑、跳、推、端、抛、接、踢、击、拍等动作的平衡性、协调性等。3．精细动作领域——评估范围是六个方面，评估项目共有66项。主要评估儿童摆弄物品、基本操作能力、双手配合、手眼协调、握笔写画以及工具使用的能力现状和需求。4．语言与沟通领域——评估范围是四个方面，即