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时间:2018-07-30
《学年高中物理第二章机械波第3节波速与波长、频率的关系教案教科版选修3_4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三、波速与波长、频率的关系教学目标1.知道什么是波的波长,能在波的图象中求出波的波长2.知道什么是振幅3.知道什么是波传播的周期(频率),理解周期(频率)与质点振动周期(频率)的关系4.理解决定波的周期(频率)的因素,并知道其在波传播过程中的特点5.理解波长、周期(频率)和波速的物理意义及它们之间的关系,并会应用这一关系进行计算和分析实际问题重点难点重点:1.知道在波的图象中求波长2.理解波长、频率和波速的物理意义以及它们之间的关系3.学会用波长、频率和波速之间的关系进行计算和分析问题难点:用波长、频率和波速之间的关系求解波的多解问题设计思想波长、频率和波速是描述波的特征的物理
2、量,要让学生切实理解他们。在学生认识波长、频率和波速三者的关系后,可以加深对下节课波的图像的认识。本节课后,学生应能够从波的图像中获取相关信息,对有关问题进行讨论或计算,从而让学生进一步理解本章前三节的知识。教学资源《波速与波长、频率的关系》多媒体课件教学设计【课堂引入】在物理中,一些物理现象、过程、规律等,都需要用物理量进行描述.同样的,机械波及其传播过程,同样需要一些物理量进行描述.在上一节的基础上,这节课,我们来学习和研究描述波的几个物理量,即波长、振幅、频率和波速。【课堂学习】学习活动一:波长如课本图2-2-1,由质点1发出的振动传到质点13,使质点13开始振动时,质点1完成
3、一次全振动,因而这两个质点的振动步调完全一致.也就是说,这两个质点在振动中的任何时刻,对平衡位置的位移大小和方向总是相等的.我们就把这样两个质点之间的距离叫做波长.问题1:什么叫波的波长?在波动中,对平衡位置的位移总是相等的两个相邻质点间的距离,叫做波的波长.对于波长这个物理量,我们还需要结合波的图象,进一步加深理解.几点说明:要理解“位移总是相等”的含义.这里要求的是每时每刻都相等.如图所示.如EF两点在图示的时刻位移是相等的,但过一段时间后,位移就不一定相等,所以E、F两点间距离不等于一个波长.(1)“位移总是相等”的含义是“时时刻刻都相等”.从图象中不难看出,位移总是相等的两个
4、质点,其速度也总是相等的.(2)位移总是相等的两个质点,速度也总是相等的.在横波中,两个相邻波峰或两个相邻波谷之间的距离等于波长.在纵波中,两个相邻密部或两个相邻疏部之间的距离等于波长.(3)A、B两点间与C、D两点间距离都为一个波长.结合上图,我们可以看到,相距λ/2的两质点振动总是相反的.进而可以总结出这样的结论:相距λ整数倍的两质点振动步调总是相同的;相距λ/2奇数倍的两质点振动步调总是相反的(4)相距λ/2两质点振动步调总是相反的.(5)相距λ整数倍两质点振动步调总是相同的;相距λ/2奇数倍两质点振动步调总是相反的.学习活动二:振幅问题2:什么叫波的振幅?各质点离开平衡位置的
5、最大距离。振幅越大,振动的能量就越大,波传播的能量也就越大。在波的传播过程中,由于波源质点的振动,而带动相邻的质点依次振动,各个质点振动的周期与频率,都与波源质点的相同,所以波的传播是具有周期性的.因此,为了描述波的传播过程,还需要引入物理量——周期和频率.学习活动三:频率问题3:什么是波的周期(或频率)?波源质点振动的周期(或频率)就是波的周期(或频率)几点说明:由于波的周期(或频率)就是波源质点振动的周期(或频率),所以波的周期(或频率)应由波源决定,与传播波的介质无关.(1)同一种波在不同介质中传播时周期(或频率)保持不变.由教材中图2-2-1可以看到,波动每经过一个周期的时间
6、,波就沿传播方向传播一个波长距离(2)每经历一个周期,波就沿传播方向传播一个波长的距离.从波的图象变化情况,我们可以看到,每经历一个周期,原来时刻的波形图形状不会发生改变,这正体现了波动的周期性.(3)每经历一个周期,原有的波形图不改变.波源质点做简谐振动时,在它的带动下,介质中的各个质点先后从平衡位置开始做简谐运动.这种振动状态在介质中就由近及远地向前传播出去.由此我们看到,波的传播是有一定速度的.学习活动四:波速问题4:什么叫波速?波速的含义和物体运动速度的含义是相同的.波速描述的是振动在介质中传播的快慢程度.单位时间内振动所传播的距离叫做波速.即v=s/t.几点说明:同一振动在
7、不同介质中传播的快慢程度是不同的,也就是说,同一列波在不同介质中传播的速度不同.由此我们还可以想到,在同一种均匀介质中,同一列波的速度应是不变的.(1)波速的大小由介质的的性质决定,同一列波在不同介质中传播速度不同.(2)一列波在同种均匀介质中是匀速传播的,即s=vt.波速和质点振动的速度有着完全不相同的含义.前者在同种均匀介质中具有某一定值,后者的大小和方向都是随时间改变的.(3)要区分波速与质点振动速度的含义.学习活动五:波长、周期(或频率)和波速的关
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