高中物理第二章第4节串联电路和并联电路教案新人教版选修3_1

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1、第16课时第二章恒定电流第四节　　串联电路和并联电路（一）【课前准备】【课型】新授课【课时】2课时【教学三维目标】（一）知识与技能1.进一步学习电路的串联和并联，理解串、并联电路的电压关系、电流关系和电阻关系，并能运用其解决有关关问题.2.根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串并联电路的电阻关系过程，理解串并联电路的电阻关系.（二）过程与方法通过复习、归纳、小结把知识系统化（三）情感态度与价值观通过学习，学会在学习中灵活变通和运用【教学重点难点】重点：串、并联电路的规律难点：串、并联电路的规律【教学方法】理论、讲授、讨论、分析【教学过程】【复习

2、引入】【问题】在初中已经学过电路,串联电路和并联电路,什么是串联电路？什么是并联电路？【回答】把几个导体依次首尾顺次相连，接入电路，这样连接方式叫做串联，把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样连接方式叫做并联.【问题】串联电路和并联电路中各部分的电流、电压及电阻个部分有什么关系？【进行新课】4串联电路和并联电路一、串联电路和并联电路的电流【设问】在水流稳定的情况下，相同时间内通过大、同一个小水管的水流量大小相同的，同样电流也有这样的特点？【回答】恒定电流电路中电荷的分布是稳定的，那么在相同时间内通过这几个元件的

3、电荷量也应该相同，我们知道I=q/t，所以通过各个元件的电流是相同的。即有串联电路各处的电流相等，即【设问】同样的，在这种情况下水管分支，分支后的管内水流会是怎样的？那这像不像并联电路？并联电路的电流关系是什么？【回答】在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路0点的电荷量必须等于各支路1、2、3各点的电荷量之和。因此并联电路的总电流等于各支路电流之和。即【问题】说明并联电路具有什么作用？【回答】分流作用二、串联电路和并联电路的电压【设问】结合电势差和电势的关系来推导，0与3的电势差即电压和0与1、1与2、2与3之间的

4、电压是什么关系？【点拨】串联电路中,以、、、分别表示电路中0、1、2、3各点的电势，以、、、分别表示0与1、1与2、2与3、0与3的电势差（即电压），那么从电动势跟电势的关系＝－＝－＝－＝－－＝串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即【设问】导线的电阻忽略不计，说明串联电路具有什么作用？同样的，并联电路的电压关系呢？【点拨】并联电路的总电压与各支路电压相等。用、、代表图中三个电阻两端的电压，即有【过渡】欧姆定律、电阻概念、导体的伏安特性曲线?三、串联电路和并联电路的电阻【展示】【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个串联电阻的等

5、效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的大小之间是什么关系？【回答】串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即对于多个电阻的串联【展示】【问题】电路的电压、电流特点和欧姆定律推导，这个并联电阻的等效电阻R和这两个电阻阻值R1和R2的大小之间是什么关系？【回答】并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即对于多个电阻的并联【思考与讨论】(1)n个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的n分之一；(2)若干不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻.【点拨】(1)，R1=R2=……Rn,(2),,以此类推，n个电阻并联时，总电阻小于任何一个电阻，即总电

6、阻小于其中最小的电阻.【拓展】(1)不同阻值的电阻并联,总电阻与其中最小电阻有何关系?(2)并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变?【点拨】(1)不同阻值的电阻并联,总电阻的阻值比任何分值都小，原因是相当于增加了导体的横截面积.(2)一个电阻增大，总电阻也增大，原因【课时小结】这节课我们学习了串联和并联这两种基本电路，大家复习时一是要注意掌握两种电路的结构特点和电流特点，二是要注意电路图跟实物连接图的对应关系，做到看到实物图能画出它的电路图，能根据电路图将有关元件连成要求的电路。【布置作业】课本P52，问题与练习1,2【板书设计】4串联电路和

7、并联电路一、串联电路和并联电路的电流串联电路各处的电流相等，即并联电路的总电流等于各支路电流之和。即二、串联电路和并联电路的电压串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和。即并联电路的总电压与各支路电压相等,即三、串联电路和并联电路的电阻串联电路的总电阻等于各部分电路电阻之和。即并联电路的总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。即