精品参考2009年精神文明建设工作总结

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1、雅职院委﹝2009﹞32号中共雅安职业技术学院委员会雅安职业技术学院2009年精神文明建设工作总结2009年，学院精神文明建设工作，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为主题，以社会主义核心价值体系宣传教育为主线，紧紧围绕市委“三个加快”的决策部署，全面贯彻党的教育方针，围绕学院中心工作，大力加强思想道德建设和校园文化建设，广泛开展师生精神文明创建活动，努力提高师生文明素质，为推动学院全面、协调、可持续发展，促进学院的改革、发展和稳定提供了思想保证、精神动力和智力支持。一、领导重视，

2、机构健全，齐抓共管23学院党委高度重视精神文明建设工作，坚持把精神文明建设纳入党委、行政的重要议事日程，做到四个文明建设一起抓。学院党委从思想认识、组织机构、规章制度、职责任务、宣传教育、资金投入等多个方面入手，建立了党委统一领导、党政主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓，党政工团齐抓共管，师生积极参与的领导体制和工作机制，使学院精神文明建设工作持之以恒，卓有成效。二、加强理论学习，提高思想政治素质1.加强党员干部和教职工理论学习。一是坚持党委中心组学习制度。学院党委中心组始终坚持“先学一点，多学一点，学深一点”的原则，发挥党委中心

3、组理论学习的引导和示范作用。采取自学、集体学习、座谈讨论、辅导报告等方式，有重点、分层次、列专题，围绕学院中心工作和联系学院发展实际进行学习。二是抓好教职工政治理论学习。各党支部、部门、系（部）按照学院党委的学习安排，坚持抓好双周二下午的理论学习，做到了学习有计划、有安排、有资料、有记录，并根据形势发展和实际情况，及时补充、调整教职工理论学习的内容。全年主要学习了全国、省、市“两会”精神，科学发展观、社会主义核心价值体系、十七届四中全会精神，省委九届六次、七次全会精神，《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、，

4、六个“为什么”-----对几个重大问题的回答》、《2009理论热点面对面》，中央、省、市重要会议精神，廉政建设内容、教育法规、五五普法知识等。学习中，注意处理好学习与工作的关系，做到学习工作两不误，学以致用。23通过学习，广大党员干部和全院教职工进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素质和政策理论水平，增强了分析判断问题和驾驭局面、解决矛盾的能力，为学院的建设和发展奠定了坚实的思想基础。2.加强青年学生思想政治教育，提高思想政治教育的针对性和实效性坚持正面教育与寓教于乐相结合的原则，稳步推

5、进、深入扎实地开展大学生思想政治教育。一是充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育工作中的主渠道、主阵地作用，在推进“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观“三进”工作的同时，努力加强形势与政策教育，提高大学生对党的路线、方针和政策的认识和理解水平。二是发挥思想政治工作队伍的教育引导作用。院团委、学生处、各系齐抓共管，以公民基本道德规范、社会主义荣辱观和核心价值观教育为主要内容，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育，开展团员意识教育、民族团结教育、廉政文化教育、诚信教育、感恩教育等各类主题教育活动。结

6、合今年是“五四”运动90周年，开展了以“弘扬光荣传统，传承五四精神”为主题的系列教育活动；结合庆祝新中国成立60周年，开展了以“我爱我的祖国”为主题的系列教育活动，通过召开民族团结师生座谈会、举办系列专题知识讲座、各类图片展、红色经典电影展播、征文演讲比赛、摄影书画作品展等，以丰富多采的活动为载体，使广大青年学生在参与活动中思想得到升华，才能得到展示，素质得到提高。三是23通过发放问卷、座谈等方式，对学生德育教育、思想动态，心理健康教育以及学生思想政治工作中出现的新情况和新问题，进行认真调研，分析解决。四是充分发挥学生会组织自我教育、自我管理

7、、自我服务的作用和桥梁纽带的作用，加强对学生干部的教育、培训、管理，进一步提高学生干部思想素质和工作能力。五是认真落实家庭贫困学生国家奖助学金政策，严格按照程序，公开公平公正地进行评定。六是为解决冬天洗衣不易干的问题，学院再添置25台洗衣机和脱水机，解决同学们实际困难。七是完善勤工助学体系，成立勤工助学中心，今年为贫困学生提供勤工助学岗位71个。八是加强对青年学生的心理教育和疏导，使学生保持健康的心理，拥有正确的学习态度和人生态度。三、以深入学习实践科学发展观为主题，深化党建工作1.扎实开展学习实践科学发展观活动。按照省教育工委和市委的统一部

8、署要求，今年3月至8月，我院开展了深入学习实践科学发展观活动。学院党委切实加强领导，统一了思想，凝聚了力量，明确了方向。全体党员干部积极参与，按照“党员干部受教育、