三年级上科学问答题复习

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1、科学问答题复习第一单元植物1、回忆一下，在一棵真正的大树前，我们看到了什么？树干上的疤痕和树瘤，果实及枝叶，树干上的小昆虫，树杈上的鸟巢和小鸟，树干下面的草丛及掉落的果实，寄生在树干上的其它植物，树皮有的粗糙有的光滑，树叶的形状和颜色等。带着目的再去看一看正真的大树，会比随意看到的内容多。2，你观察过一棵大树吗？我们可以用哪些方式观察记录一棵树用简短的词语记录给大树画一张简图用手比划树的粗细,3叶有什么相同的结构？植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。4把大树和小草的相同和不同之处记下来？大树小草不同相同不同比较高大，茎粗，木质茎，是木本植物，寿命长。生长在一定的

2、环境里，都有根，茎，叶等器官，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。比较矮小茎细，草质茎是草本植物寿命短5拓印树皮图案的方法是什么？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。6为什么水葫芦能浮在水面上？答：因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。7植物的共同特征有哪些？答;1）生长在一定的环境里，2）都有根，茎，叶等器官3）都需要阳光、水分、空气、营养，4）都能生长发育，5）都会繁殖后代，6）都有从生到死的生命过程。8你对大树的一生是怎样理解的？写下来或画下来。植物都是有生命周期的生老

3、病死是自然现象也是自然规律。9植物在秋冬有哪些变化？请至少写出三种变化。一年生的植物会枯萎死亡;落叶树的叶子变黄、变红并掉落下来；常绿的树几乎不变；一些植物秋季又开始生长、开花；一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播等。10、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）和（枯死）。11、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老成（枯叶）、死亡，完成了一生。12、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等方面。13、能用（测量叶片的长度和宽度）的方法比较树叶的大小。金鱼藻/水葫芦狗尾草不同相同不同生

4、活在水中，是水生植物生长在一定的环境里，都有根，茎，叶等器官，都需要阳光、水分、空气、营养，都是草本植物都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。生活在水中，是水生植物水生植物陆生植物不同相同不同生活在水中生长在一定的环境里，都有根，茎，叶等器官，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。生活在陆地上第二单元动物1、在观察动物的活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。（2）保持动物栖息地的原貌，保护他们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。2动物共同特点：1）生活在一定的环境里，2）会运动，需要食物维持生命，会

5、排泄废物，3）会对外界刺激做出反应，4）会生长发育，会繁殖后代5）都有从生到死的过程。  3动物和植物有哪些共同点？又有哪些不同？相同点：1）都是有生命的2)生活在一定的环境里，3)会生长发育，4)会繁殖后代5)都有从生到死的过程。不同点：4饲养蜗牛的过程中，为蜗牛创造一个什么样的生活环境？     答：在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放入几条树枝和几片落叶，就可以饲养蜗牛了。5、蚂蚁是怎样进行信息交流的？（或为什么不要随便干扰蚂蚁？）蚂蚁是用（信息素）进行信息交流的，蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。如果

6、我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。6观察蚂蚁的过程中，蚂蚁总是乱跑，怎样解决观察难的问题？说出你的方法。方法1：把蚂蚁放在一个透明的玻璃瓶里。方法2：在一个浅盆子里装入一点水，水中央放一个瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。方法3：把蚂蚁放在昆虫盒里观察。7比较蜗牛和蚯蚓的相同和不同。蜗牛蚯蚓不同相同不同生活在地面潮湿处有壳，身体柔软，有触角眼睛，都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。生活在潮湿的地下，有环节，8你能说出蚂蚁和金鱼的相同点和不同点？蚂蚁金鱼不同相同不同生活在（陆地）上，身体有

7、（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样）。都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等。9从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼生活环境 陆生（地上） 陆生（地下） 陆生 水生喜欢的地方 阴凉、潮湿 阴暗、潮湿、疏松 干燥 水里食物 新鲜菜叶、黄瓜