法医血清学教学大纲

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1、法医血清学教学大纲前言法医物证学是高等医学院校法医学专业的主要课程之一。为适合我国高等法医学教育的改革和发展，根据教育部法医学培养目标，参照国家教委规划教材《法医物证学》（高等医药院校法医学类专业用教材，人民卫生出版社，1998年）编写本大纲，供我校法医学专业学生的法医物证学教学中使用。理论课教学内容及学时分配章（节）授课内容学时数第一章绪论2学时第二章法医物证检验的遗传学基础2学时第三章红细胞血型血清学基本原理4学时第四章红细胞血型系统6学时第五章人类白细胞抗原系统2学时第六章血清型6学时第七章红细胞酶型4学时第八章DNA分析及其在法科学中的作用20学时第九

2、章亲权鉴定4学时第十章血痕检验4学时第十一章精斑检验2学时第十二章精液与阴道分泌物混合斑的检验2学时第十三章唾液（斑）及尿斑检验1学时第十四章个体组织的个人识别1学时总计60学时实验课教学内容及学时分配实验题目实验内容学时数实验室基本操作常规仪器的使用、试剂配制、血清效价的测定4学时血液的红细胞血型检验红细胞凝集实验检测血液的ABO、MN、Rh血型4学时血清HP型检验聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳法检测HP型6学时血清TFC亚型检验聚丙稀酰胺凝胶等电聚焦法检测TF型6学时血清Gm型检验Dot-ELISA法检测Gm型4学时红细胞ESD型检验琼脂糖凝胶水平电泳法检测ES

3、D型4学时DNA多态性分析酚/氯仿法提取DNA，PCR扩增6学时DNA多态性分析变性聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳检测STR多态性8学时血痕检验血痕的预备试验、确证试验、种属鉴定4学时血痕ABO血型检验解离试验（试管法）检测血痕ABO血型4学时血痕ABO血型检验解离试验（玻片法）检测血痕ABO血型4学时精斑检验精斑的确证试验、种属鉴定4学时唾液（斑）检验唾液的预备试验、中和试验检测唾液ABO血型4学时常用统计学计算个人识别几率、非父排除率、父权指数等的计算4学时总计66学时法医血清学（理论课）教学大纲第一章绪论【目的要求】1．掌握法医物证学的概念、法医物证检验的对象

4、、法医物证鉴定的概念。2．熟悉法医物证鉴定书的内容、法医物证学的任务。3．了解法医物证学的研究方法、法医物证学的沿革及进展。【教学内容】1．法医物证学的概念，物证的概念及内容，法医物证检验的对象，法医物证鉴定的概念及程序，法医物证鉴定书的内容。2．法医物证学的任务。3．法医物证学的研究方法。4．法医物证学的沿革，我国法医物证检验的进展。5．法医物证检材的发现、提取、包装、保存及送检。【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第二章法医物证检验的遗传学基础【目的要求】1．掌握基因的分子结构、基因突变的种类、基因频率与个人识别机率的计算。2．熟悉基因的类型及遗传方式。

5、3．了解DNA分子的结构、孟德尔遗传规律。【教学内容】1．遗传与变异、DNA分子的结构及复制原理。2．基因、等位基因、显性基因、隐性基因、无效基因及复等位基因的概念，基因突变的概念及分类，遗传标记，基因的结构与分类。3．孟德尔遗传规律，基因型、纯合子及杂合子，基因连锁；单基因遗传与多基因遗传，伴性遗传；线粒体DNA的遗传。1．群体遗传学的概念，遗传组成，孟德尔群体，基因库，基因、基因型及表型频率，Hardy-Weinberg平衡定律。2．遗传多态性的概念及形成机制，杂合率，个人识别机率，否定父权机率，多态信息容量。【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第三章红

6、细胞血型血清学基本原理【目的要求】1．掌握红细胞的动电位的概念及形成原理、红细胞血型抗体的分类及其特征。2．熟悉红细胞血型抗原的化学性质、红细胞的凝集反应的步骤及影响因素。3．了解红细胞血型的命名、红细胞血型抗原的化学性质。【教学内容】1．血型、血型血清学、红细胞血型的概念，红细胞血型发现的历史。2．红细胞血型的命名。3．红细胞血型抗原的化学性质，红细胞的抗原决定簇，红细胞抗原部位的数目，抗原性的强弱，红细胞抗原的发生与发育。4．红细胞血型抗体的分类及其特征5．红细胞抗原引起的免疫反应的种类，免疫反应的个体差异。6．凝集反应，红细胞的动电位的概念及形成原理；红

7、细胞的凝集反应的步骤及影响因素；凝集反应的促进因素，不正常凝集反应，抗人球蛋白试验和酶法处理红细胞促进红细胞凝集反应的实验方法。【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第四章红细胞血型系统【目的要求】1．掌握ABH、MNSs、Lewis和Rh系统的基因结构与抗原生成的遗传途径。2．熟悉ABH、MNSs、Lewis和Rh系统亚型的DNA基础与血清学特征。3．了解血型抗原的种类与分布。【教学内容】1．ABO血型系统：发现的历史；ABO血型抗原，常见表型、亚型及变异型的血清学特点；ABO血型抗体的生成、特性；ABH抗原生成的遗传途径；ABO血型的遗传。2．分泌型与非分

8、泌型：分泌型和非分泌型的概念，ABH血