热水瓶的研究与改进

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1、热水瓶的研究与改进长沙县实验中学2007/12/20一、研究性学习课题组情况介绍1、课题题目：热水瓶的研究与改进2、指导老师：熊永红3、课题小组成员：莫帅、李坚、李弼4、组员档案二、研究性学习报告正文1、研究目的①、课题提出的背景②、课题研究的目的2、研究过程①、研究采用的方法②、组员分工③、活动具体内容3、研究结论①、传统热水瓶的结构功能介绍②、本课题组调查问卷分析③、有关热水瓶的物理实验和科学分析④、小结第19页⑤、热水瓶的具体改进三、研究性学习心得和论文四、研究附件研究性学习课题组情况介绍组员档案姓名：莫帅（男）职务：组长学校：长沙县实验中学自我介绍：一半阳光，一

2、半忧郁；既爱安静，又好运动；狂爱电脑，痴迷音乐；喜爱文学写作，擅长逻辑推理……这就是我，一个偏爱文科的理科生。承蒙各位组员的信赖，我很荣幸当上了本课题小组的组长。相信工作负责认真、细心谨慎、饱含热情的我一定能带领大家出色的完成这项课题研究活动！我的座右铭是：用心+努力=成功姓名：李坚（男）职务：组员学校：长沙县实验中学自我介绍快乐的我、快乐的自己！我不太喜欢运动，有点呆呆的，但是我的脑袋并不钝，没事喜欢想想一些问题，所以我参加了这个研究小组。我平时喜欢打打乒乓球、下下象棋。我的座右铭：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已经飞过！姓名：李弼（男）职务：组员学校：长沙县实验中学自

3、我介绍本人性格内向，待人忠诚，爱好广泛，好奇心强，希望与人和谐相处，并能够为达到目标而不懈努力。但也不乏对事情专一，有责任感。我相信：只要我们齐心协力，就一定能成功。第19页第19页研究性学习报告正文一、课题提出的背景在决定本小组研究性学习课题之时，本组有一组员目睹了一次小事故：一位同学打开水上宿舍楼，不料热水瓶突然炸裂，被四溅的开水烫伤了。由于住院治疗，那位同学请了一个多星期的假，落下不少功课，严重影响了学习。此外，类似事故屡见不鲜。热水瓶也叫暖瓶或保温瓶，普遍用于每一家庭,是生活中的必备用品。但在长期的使用中，传统热水瓶显露出许多不足之处。现在是21世纪，在科技如此

4、发展的今天，热水瓶是否还是有着用武之地，是否还有改进之处？我们又该如何使其发挥更大的用处？针对上述问题，我们决定对热水瓶的弊端进行研究探讨，并试图解决这些问题。相信这对于人们的日常生活存在着十分重要的意义！二、课题研究的目的1.了解热水瓶的构造及其保温原理；2.探求热水瓶的弊端及其根源；3.对症下药改善传统热水瓶的不足，设计新的热水瓶；4.提高自己调查、分析、探究、实验的能力，完善自己的学习主法，增强创新意识。研究过程一、研究采用的方法1.调查分析法：第19页通过对本市市民进行调查走访，发放问卷，并对收回答卷进行取样分析。第一周成立研究小组，对研究性学习理论知识进行系统

5、学习；制定好研究计划第二周上网和到图书馆查阅资料；设计调查问卷并打印第三周有计划地分发问卷、回收问卷，进行调查研究，进行数据整理第四周与指导老师交流，进行科学实验和理论分析，找出热水瓶工作原理并改善不足第五周结合社会调查、文献研究和科学实验的所得，改进热水瓶第六周撰写研究报告；举办主题班会对此次研究性学习活动进行评估第七周制作电子课件2.文献研究法：通过上网、到图书馆查阅资料等途径获取所需。3.科学实验法：通过动手实验研究，找出热水瓶保温原理，改善热水瓶的不足，设计合理、实用的新热水瓶。二、组员分工资料查找：李坚、李弼资料整理：莫帅物理实验：莫帅、李坚、李弼社会调查：莫

6、帅、李坚、李弼课件制作：莫帅、李坚三、活动具体内容研究结论一、传统热水瓶的结构功能介绍1.结构材料解析热水瓶，又叫暖瓶或保温瓶，是每个家庭必不可少的日用器具。传统热水瓶的外型比较单一，呈圆矩体（见左图）。第19页热水瓶主要由外壳和瓶胆构成。外壳一般由竹编、塑料、铁皮、铝、不锈钢等材料制成，其材料类别对热水瓶的保温功能没有影响。瓶胆由其间抽成真空状态并镀银或铝的双层玻璃构成；它是热水瓶的核心部分，决定着热水瓶的保温效果。此外，完整的热水瓶还必需有瓶盖（其材料与瓶外壳相同）、瓶塞（通常以软木或塑料制成）和橡胶垫座。2.功能原理解析现代的热水瓶是英国物理学家詹姆斯·杜瓦爵士于

7、1892年发明的。当时他正在进行一项使气体液化的研究工作，气体要在低温下液化，首先需设计出一种能使气体与外界温度隔绝的容器，于是他请玻璃技师伯格为他吹制了一个双层玻璃容器，两层内壁涂上水银，然后抽掉两层之间的空气，形成真空。这种真空瓶又叫"杜瓶"，可使盛在里面的液体不论泠、热温度都保持一定时间内不变。　　　　热水瓶的构造并不复杂（见右图）。中间为双层玻璃瓶胆，两层之间抽成真空状态，并镀银或铝，真空状态可以避免热对流，玻璃本身是热的不良导体，镀银的玻璃则可以将容器内部向外辐射的热能反射回去。反过来，如果瓶内储存冷液体，这种瓶又可以防止外面的