《卷烟商品营销员》之市场调研问卷设计(一)

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1、《卷烟商品营销员》之市场调研问卷设计(一)《卷烟商品营销员》之市场调研问卷设计发表时间:2003-11-18   第二篇《卷烟商品营销员》之市场调研问卷设计(一)《卷烟商品营销员》之市场调研问卷设计发表时间:2003-11-18   第二篇专业知识技能  第一章市场调研  第一节问卷设计  大多数调查方法都要使用问卷来搜集资料,问卷设计的好和坏,很大程度上决定了调查的成败。  一、问卷设计的程序  问卷设计是一项细致复杂的工作,也是整个调查活动的关键环节,问卷设计的质量如何将直接关系到市场调查的成败。  (一)问卷设计的基本步骤  问卷设计的步骤大体上可分为准备阶段、实际设

2、计阶段和修改定稿阶段。  1.准备阶段  在准备阶段,首先要围绕调查主题考虑提出哪几方面的问题,这些问题是否满足了调查主题的要求。为此,要尽可能请有经验的营销专家和业务工作者帮助设计,力求问卷的内容切合实际。然后要根据所确定的调查方法和调查资料整理分析的要求确定问卷设计的原则。最后可先设计问卷草案,待事前小范围试验取得依据后,再设计正式问卷。  2.实际设计阶段  问卷实际设计阶段的内容包括确定问卷的结构、内容分布、调查中所提问的问题设计、问题备选答案的设计、提问顺序的设计以及问卷的版面格式设计等。这个阶段在整个问卷设计中是十分重要的,必须认真反复地讨论和推敲。  3.定稿

3、阶段  修改定稿阶段包括问卷的检查推敲、问卷的模拟试验、问卷的修改及问卷的定稿印刷等项工作。  (二)确定问卷中各问题的内容  1.问卷内容要完整,要符合调查的需求  问卷设计当中要反复调查或经过预调查,分析有无遗漏重要信息。如果问卷内容反映的信息不完整或不一致,有些必要的信息可能从问卷中反映不出来,就会影响其调查效果。  2.提问要具体  问卷设计中须尽量避免使用一般性的提问,因为一般性问题往往缺乏针对性,例如:“您对某商场的印象如何?”这样的问题过于笼统,很难达到预期效果。如具体地问“您认为某商场商品品种是否齐全?服务态度怎样?”等等,其效果要好得多。  3.提问要准确

4、  确定问题内容时原则上应一题一问,尽量避免一题多问。一个问题内如果事实上包含着若干个问题的内容,结果得到的回答反而会含糊不清,不知道应归属于哪一个问题。例如:“您对‘小鸭’洗衣机的价格和服务质量满意还是不满意?”这样的问题实际上包括价格和服务质量两个方面的问题,结果“对价格不满意”、“对服务不满意”或“对价格和服务不满意”的被调查者都可能回答“不满意”,结果显然是不对的。因而,该问题应分为两个问题:“您对‘小鸭’洗衣机的价格是否满意?”、“您对‘小鸭’洗衣机的服务质量是否满意?”  4.用词要恰当  问卷提出的问题不宜过长,要清楚明了,切忌模棱两可。要通俗易懂,不要使用专

5、业名词或令人费解的问句,甚至不要用一些形容词,如“一般”“美丽”“著名”等。这些词语,人们的理解往往不同,在回答中没有确定的答案。例如:“您是否经常购买卷烟?”回答者不知经常是指多长时间。又如:“您是否经常抽名牌香烟?”被调查者也很难回答,即使作出了回答,意义也不是很大,因为即使是公认的名牌香烟,价格差异也很大。  5.避免诱导性提问  问卷设计的问题应保持中立,不能暗示或有倾向性,不要诱导被调查者按调查者的意愿回答问题,否则会造成调查资料的失真。如:“大家普遍认为××牌子的卷烟口感好,您的印象如何?”这种引导性的提问会导致两个不良后果;一是被调查者不假思索就同意问题中暗示

6、的结论,直接应付了事;二是由于引导性提问大多是引用权威或多数人的态度,被调查者会产生“从众”心理。  6.涉及个人的问题应放在问卷的最后  问卷设计要尽可能避开个人问题。如个人收入问题、个人生活问题、个人政治倾向问题等等。这些问题被调查者是不愿回答的。如果实在需要调查个人问题,最好应放在问卷的最后,而且在提问方式上也要间接和婉转一些为好,把收入分层让被调查者选择的题型效果要明显优于让其直接填写收入的题型,应尽量采用。  7.问句要考虑时效性  时间过久的问题容易使人遗忘,逼迫被调查者做过长时间的回忆,往往会使其产生抵制调查的心态,因而问句要考虑时效性。比如“您家前年的生活费

7、支出是多少?用于食品上的支出为多少?”这种问题只有非常细心的被调查者才可能回答出来。一般可问:“您家上个月的生活费支出是多少?”这样才可使问题回忆起来较容易,答案也比较准确。  8.有利于数据处理  调查问卷应按计算机的处理要求来设计,最好能直接被计算机读入,以节约时间和提高统计的准确性。  (三)安排问卷的结构  当各个问题的内容和形式、措辞都已确定,设计者就应该考虑怎样把这些问题组合成问卷,即安排问题的排列顺序与结构。主要要注意以下这些问题:  (1)问卷的开头部分和附录部分要尽可能短些,以突出正文部分。  (

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