2011-2012数据平台信息采集手册(广东网络版)

《2011-2012数据平台信息采集手册(广东网络版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“广东省高职院校人才培养工作状态数据表2012版”信息采集手册评估办公室陈春梅编制2012.11学校信息5451.1名称51.2联系61.32011年招生计划61.42011年招生方式61.52011年9月1日前在校生71.6机构设置71.7“学校规划”和校训、办学指导思想81.8各类全日制本科以上学历教育在校生情况81.9各类成人教育学历在校生情况81.10学生交流情况81.11学生课外活动情况9学校领导92.1基本状况92.2参与教学、联系学生9基本办学条件103.1占地、建筑面积103.2馆藏图书资料103.２.1专业图书103.3.1阅览室、多媒体教室、

2、语音室113.3.2机房113.3.3机房详情113.4校园网113.5固定资产123.6当年师资队伍12实践教学条件134.1校内实践基地134.2校外实习实训基地144.3职业技能鉴定机构……………………………………………………………………………………………………………………………………………..14办学经费：1455.1经费收入155.2经费支出155.3贷款情况165.4专业建设经费支出1645师资队伍17校内专任教师176.1.1校内专任教师基本情况176.1.2.1校内专任教师授课情况186.1.2.2校内专任教师教学工作量(汇总自动生成)176.1

3、.3校内专任教师其他情况19校内兼课人员206.2.1校内兼课人员基本情况206.2.2.1校内兼课人员授课情况206.2.2.2校内兼课人员教学工作量(汇总自动生成)206.2.3校内兼课人员其他情况21校外兼职教师216.3.1校外兼职教师基本情况216..3.2.1校外兼职教师授课情况226.3.2.2校外兼职教师教学工作量(汇总自动生成)22校外兼课教师206.4.１校外兼课教师基本情况226..4.2.1校外兼课教师授课情况236.4.2.2校外兼课教师教学工作量(汇总自动生成)23专业247.1.1专业设置247.1.2专业带头人257.2开设课程2

4、67.3.1职业资格证书277.3.2　社会技术培训287.4顶岗实习287.5产学合作307.6.1招生…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..317.6.2就业327.6.3上届毕业生就业情况337.7专业总体情况347.8当年人才培养方案情况34教学管理与教学研究35458.1教学与学生管理文件358.1.2　教学事故358.2专职教学管理人员基本情况358.3专职学生管理人员基本情况368.4专职招生就业指导人员基本情况368.5专职督导人员基本情况368.6专职教学研究人员

5、基本情况368.7评教情况378.8奖助学情况378.9重大制度创新37社会评价389.1招生……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..389.1.2报考本校原因.389.2.1学校就业状况389.2.2不同生源类型的应届毕业生就业率389.2.3不同招生方式的应届毕业生就业率399.3社会（准）捐赠情况399.4应届毕业生主要就业单位与联系人399.5应届毕业生信息………………………………………………………………………………………………………………………………………………..399

6、.6质量工程409.7获奖情况409.8累计主持教研、技术开发等项目情况419.9全日制在校生信息表41学生信息（扩展）4210.1.1辍学学生明细表4210.1.2辍学情况汇总表4210.2学生社团4210.3红十字会4310.4志愿者（义工/社工）活动4311补充说明4212索引4445“广东省高职院校人才培养工作状态数据表2012版”信息采集手册一、信息采集中需要注意的问题：1．“数据采集平台”的数据与“学校高基报表”数据的一致性。“数据采集平台”和“学校高基报表”的数据采集时间节点是一致的，因此，其中例如占地面积、学校产权建筑面积、非学校产权建筑面积、教

7、学行政用房面积、校园网、师资等等，一些相同要求的数据不能出现矛盾。2．“数据采集平台”所采集的数据一定是当学年度的数据。如2011.9.1-2012.8.31学年度。例如6.1.3中教师的获奖、专利、课题、论文等不能填写历年的成果。（只有办学经费的项目的5.1和5.2、5.3、5.4，按自然年度的数据采集）。二、系统操作中需要注意的问题1.信息输入：所有填写内容，建议在输入法的半角状态下输入2.复制功能：为了简化这样的重复工作，该系统设置了“复制”功能，用于复制多个项目内容相似的记录。如当用户给多个专业上同一门课程时，需要填写多个项目内容相似的记录时，可以复制3

8、.字数控制：要一定篇幅描