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时间:2018-07-30
《2008年司考吧复习计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、司考吧网站www.sikao8.com思考司考,思考人生。国家司法考试复习计划(2008版)目录前言1思考司考(技术篇)2一、大纲篇2(一)了解司考2(二)司考成功的基础,深信以下观点:2(三)活学活用08年司考大纲2二、资财篇5三、真题篇5四、过关三重奏6(一)重者恒重,狠抓重点6(二)始终保持有针对性、目的性的复习9(三)时间/精力管理9五、司考复习切入点——特别写给司考新人10思考人生(心理篇)12后记13前言每年这个季节,我们都以一颗虔诚、恭敬的心来编制当年的司考复习计划,因为确信这将为广大司考生带来重大利益,所以也就成了我们一年
2、一度朝圣的活动。这个时代正在发生深刻的转变,我们每一个人身处其中,都无可避免地被一种冥冥中的强大力量所牵引。基于此,司考吧决定在今年的计划中为你展现一个更为宽广而自由的世界,这个计划的目的之一是要为你带来内心深沉的愉悦,故今年的主题是“制心一处,无事不办”。—14—司考吧网站www.sikao8.com思考司考,思考人生。本计划不固执拘泥于技术层面的拔高,因为对于司考吧内外众多考生而言,强制要求大家改变自己的习惯去刚性地落实他人的习惯,往往改变的不止是我们的生活习惯和作息制度,也往往因之徒增许多烦恼,于问题并无妥善之解决。本复习计划会对偏
3、向于独立思考的你带来思维的乐趣和甚深义理,对初考者了解司考,形成良好学习习惯有真实助力,所有考生都可以多多少少从中找到个人学习所需,预祝所有阅读到本复习计划的考生都能如愿以偿通过国家司法考试,成为国家之法律精英、国之栋梁!思考司考(技术篇)一、大纲篇(一)了解司考1、司考是什么?请参看《司考八部》,了解司考前世今生。2、司考是选拔人才的考试,命题的目的也是在选拔素质高能力强,适合法律职业的人才;3、一部法律在司法考试中的价值和其本身的价值并不一定一致;4、司法考试不仅是考察个人的理论水平,更重要的是考验一个人的心态;5、目前司考命题的局限
4、性:仍带有应试色彩,为追求考察内容确定、权威、无争议,故法条考察成重点。(二)司考成功的基础,深信以下观点:1、司考只要认真一定能过!2、把历年真题当成是大师们精心打造的杰出艺术品,时时小心呵护、忆念、揣摩学习,恭敬几分便得几分真实利益(对照真题才知道自己做了多少无用功);3、对于司考,一是要服从,二要抓重点;4、要相信自己的生命是能够创造一个又一个成功的。(三)活学活用08年司考大纲2008年国家司法考试大纲增删对照手册(司考吧出品,点击进入下载界面)1、大纲明确指出了2008年司法考试的命题原则和命题方向:“根据六次国家司法考试实践,
5、2008年司法考试大纲更加贴近法律实务,科学考察法律专业知识和实务能力;更加注重综合素质要求,重点考察思想政治素质、法律职业道德。”(特别注意加粗黑色字体的要求)2、大纲中三个能力层次的解读:—14—司考吧网站www.sikao8.com思考司考,思考人生。第一层次:了解。基础。考察基本概念、基本知识等,仅出现在客观题,通常以单选为考察方式,所占分值比例偏小。第二层次:理解。承上启下。分值比例最大,主客观题均可见。第三层次:熟悉运用。最高境界。分析实例或者易混淆的概念。通常出现在卷四或者前三卷中较复杂的小案例中。分值比例仅次于理解。第二、
6、三层次可能会考察争议相对比较大的内容。举例说明三层次的要求:《物权法》第5条规定:“物权的种类和内容,由法律规定。”层次考察内容说明了解物权法定原则:1、物权的类型必须由法律确认;2、物权内容由法律直接规定;3、当事人不得自行设立;4、本条中“法律”包括民商事法律,不仅仅《物权法》理解为什么要规定物权法定?1、掌握物权的特征,尤其物权是对世权;(背景)2、一物一权原则,公示公信原则知道物权法定原则与其他原则的联系:无物权法定则无法公示熟悉运用了解内涵,理解立法背景,实际运用。需要打通本学科内部相关知识点的交叉(物权与债权,财产权与身份权)
7、,甚至本学科与关联学科,民法与商经法、民诉等例:张三与李四签订一买卖合同,张三将其所有的mp3转让给李四。李四在2天内支付价款。同时约定,李四取得财产后,不享有对该mp3的处分权,该约定是否有效?解题要点:所有权包括占有、使用、收益、处分四项权能,处分权是所有权的核心灵魂,其他三项都可以脱离所有人而由非所有权人使用,唯独处分权不可以让渡。故该约定违背了物权法定原则,无效。卷四跨学科,综合运用再深一步:在债权、物权相关联的领域,如所有权保留,其并不违背物权法定原则。所有权保留并不改变物权的种类和内容,是个让与担保的问题。4、处理好大纲、教材
8、、真题、法条的关系(来自司考吧07年征文):真题为基础,法条要识记,大纲要清楚,教材当字典,有空听课件;对自己诚实,学会找魔鬼,认真做总结,强项要保持,弱项要争取。5、大纲的使用——先引导,后
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