2013年4月思想汇报范文50篇(免费)

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1、2013年4月入党积极分子思想汇报范文50篇(精选)2013年4月入党思想汇报范文:心理和谐,珍视彼此间的人文关怀尊敬的党组织:  在这个美丽的金秋十月,我终于荣幸地参加了本学期的党校培训。这既是党组织给予我的一次宝贵机会也同样是组织对我的更深入的考验。从大一递交入党申请书开始,党组织就一直非常关心我的学习与身心健康,帮助我不断进取,尤其是当自己的情绪陷入低潮时老师及时地发现并进行了心理辅导,党组织的人文关怀使自己在思想觉悟上不断提高。  在上学期的篮球比赛中我因不满裁判的裁定情绪十分低落与急躁严重影响比赛状态,关键时刻党组织向我伸出援手,对我进行了耐心的开导,使自己走出了心理

2、的阴影。通过这件事我真诚的感谢老师与敬爱的组织,同时从中自己也深刻意识到心理疏通对学生各方面人格完善是非常重要和必要的。于是从本学期开始我更重视从心里沟通方面与同学进行交流,并尝试帮助开导遇到心理问题的同学。在这一系列过程中自己总结了很多感受,在这里虚心地向党组织一一表述。  首先,注重人文关怀和心理疏导,需要在党的思想政治工作优良传统的基础上,探索建构尊重、关怀的思想工作新模式,更好地做到尊重、理解、关心同学。这也正是贯彻了胡主席在党的十七大报告中指出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这一重要论述的精神。  其次,思想政治工作注重人

3、文关怀,必须贴近实际生活。思想政治工作要贴近学生实际生活,就要从大家的现实处境和切身利益出发,关注人的价值、需求,关注人的生活质量。细化的说就是跟上大学生活变化的新节奏,传递生活变化的新信息,针对同学们在学习、交友、求职、健康、生活等方面遇到的问题开展教育并根据不同对象的具体情况,增强针对性和实效性。体现出人情味和亲和力。  最后,我认为注重心理疏导的最终目的就是促进心理和谐。这可以在我们中间大力营造良好的道德风尚,塑造大家的自尊自信,形成和衷共济、和谐相处的良好氛围。加强心理健康教育,引导学生学会心理调节,正确对待自己和他人,正确对待困难和荣誉。希望今后更加完善心理疏导机制,

4、加强沟通交流渠道畅通,防止不良心态积累恶变,营造良好的大学生心理环境。  以上便是我的心得体会。在接下来的日子里我将在党校的系统教育中认真学习。并坚持理论与实践相结合,不断改造自己的主观世界。使学习的成效切实转化为对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念,转化为运用科学理论解决问题的实际能力,转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。  我将以最积极最努力的状态对待身边的同学与自己的工作,决不辜负敬爱的党组织对自的希望。  汇报人:XX敬爱的党组织:  经过上学期的考察,我荣幸地被发展为预备党员,因而,这学期开始了预备党员的党校学习。最初,我并不太能理解为何需要

5、再上一次党课。忙碌的大三,有太多太多的事情需要去做,学年论文、辅修专业考试等等纷至沓来,还要面临今后人生发展方向的选择,这一切都需要时间精力的付出,因此,在最初的我看来,党课成为了一种负担。然而,这种想法在我第一次走进教室,与周围的同学交谈中、老师的教导中就消失殆尽了。周围同学充满活力与干劲,认真学习的样子让我为自己曾有过这样的想法感到羞愧,也感到自己在这方面亟需改进。  第二节课的授课内容是党员的党性修养,由资产管理公司的党委书记向老师讲授。向老师整场讲授完全脱稿,且思路清晰,贴近生活,娓娓道来,引人入胜。课堂上气氛活跃,掌声不断。在这次的课堂上,向老师将他的授课内容分为三个

6、部分,前后衔接紧凑,且简单概括为“党员党性是什么”“为什么要不断加强党员党性修养”和“怎么来加强党员党性修养”这三个问题,引人深思。接着,在随后的授课过程中,向老师妙语连珠,将原本枯燥的理论知识与现实生活联系,更深入浅出,以自己的个人经历为例子,讲得十分生动有趣。更难得的是,向老师不回避现实的态度。  在入党之初,我虽然在理论知识方面学习得不少,对于一些基本概念原理也算烂熟于心,但是,一旦投射到现实生活中,我就感到无所适从与深深的疑惑。信息爆炸的时代,各种良莠不齐的消息时刻在向你袭来。而随着这种浪潮的出现的是,似乎关于共产党员腐化、堕落的事件也越来越多了。其中还有不少是入党多年

7、称得上是“前辈”的老党员。  加之,很少有关于此方面的公开讨论与学习,而一些批评也只是隔靴搔痒,未触及问题根本,让我对自己的信仰似乎有些不确定。但是,向老师却坦诚而大胆地讲出了这一现实,且有自己的见解与分析。他对目前党内出现的问题不回避隐瞒,而是依据主客观条件具体分析,掩盖在现象背后的原因。他犀利的见解与评论对我来说是振聋发聩的一课,打破了长久以来我内心的迷惑。正如一个古老的箴言“流水不腐,户枢不蠹”,唯有不断地从根本上加强自身的修养,与时俱进,我们的党才能一直屹立在时代的前端。出现问题并不

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