高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2

高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2

ID:14885990

大小:310.00 KB

页数:3页

时间:2018-07-30

高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2_第1页
高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2_第2页
高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2_第3页
资源描述:

《高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教版选修3_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一节认识传感器【思维激活】在爱国主义教育影片《地雷战》中,有鬼子拿着探雷器探测地雷的镜头。你知道探雷器是利用什么工作原理的吗?提示:探雷器是利用涡流工作的。它的组成主要是一个长柄线圈,线圈中通有变化的电流,线圈中通有变化的电流,线圈贴着地面涡流,涡流的磁场反过来会影响线圈中的电流,使探雷器发出警报声。这种探雷器只能探测金属地雷或有较大金属部件的地雷。像《地雷战》中的石头地雷它是探测不到的。【自主整理】传感器:1。传感器是能将所感受的物理量如力、热、光、声等换成便于电学的量的一种元件。2.光电传感器利用光敏电阻将光信号转换成电信号的传感器;热电传感器是利用热敏电函将温度信号转换成电信号的传

2、感器。【高手笔记】1.传感器传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等)将感受的信号(如:力、热、光、声信号)转换成便于测量的量(一般是电学量)从而直接反应出具体变化。传感器中的主要部件一般是阻值容易随光照、温度、受力等变化而变化的材料制成的电阻。如光敏电阻、热敏电阻,就可以把光、热的信号变化转换为电信号的变化。如果这些电阻再和继电器、控制系统配合,就可以进行自动计数、自动报警等自动控制工作了。2.光电计数器是怎样实现自动计数的?剖析:光电计数器利用光敏电阻的特性,当射向光敏电阻的光被遮,光敏电阻的阻值变大,供给信号处理系统的电压变高;当射向光敏电阻的光无物品挡住时,光敏电

3、阻的阻值变小,供给信号处理系统的电压变低,这种高低交替变化的信号经过信号处理系统的处理,就会将其转化为相应的数字,实现自动计数的功能。【名师解惑】1.光敏电阻的阻值与光照强度是什么关系?剖析:光敏电阻的阻值随强度的增大而减小,有的光敏电阻在无光照射时为几十兆欧姆,当光照射后电阻只有几十千欧姆。2.热敏电阻的阻值与温度高低是什么关系?剖析:半导体的电阻率随着温度的上升而明显下降,(负温度系数),这与金属的电阻率随温度的升高而增加是不同的,如半导体锗材料,当温度从20℃上升到32℃时,它的电阻率将减小一半左右。【讲练互动】例1.如图3-1-1所增是一个测定液面高度的传感器,在导线芯的外面涂上一

4、层绝缘物质,放在导电液体中,导线芯和导电液体构成电容器的两极,把这两极接入外电路,当外电路中的电流变化说明电容值增大时,则导电液体的深度h变化为()图3-1-1A.h增大B.h减小C.h不变D.无法确定解析:由题意知,导线芯和导电液体构成电容器的两极,类似于平行板电容器的两极,当液面高度发生变化时,相当于两极正对面积发生变化,会引起电容的变化,与平行板电容器类比可得,导电液体深度h增大时,导电芯和导电液体正对面积增大,电容器的值变大,故答案是A。答案:A【变式训练】1.如图3-1-2所示,A是浮子,B是金属触头,C为住宅楼房顶上的蓄水池,M是带水泵的电动,D是弹簧,E是衔铁,F是电磁铁,S

5、1、S2分别为触头开关,S为开关,J为电池。请利用上述器材,设计一个住宅楼顶上的自动注水装置。图3-1-2(1)连接电路图(如图3-1-2)(2)简述其工作原理。(涉及的元件可用字母代替)解析:(1)电路图如图3-1-3所增:图3-1-3(2)按图接好电路,合上开关S,水泵工作,水位升高,当浮子上升使B接触到S1时,左侧电路(控制电路)工作,电磁铁F有磁力,拉下衔铁E。使S2断开,电机M不工作,停止注水,当水位下降使B与S1脱离接触时,控制电路停止工作,F无磁性,D拉开E,使S2接通,M工作。【问题探究】【问题】探究变隙电感式压力传感器是如何测量压力的?【导思】根据压力的变化分析引起其它量

6、的变化。【探究】图3-1-4是变隙电感式压力传感器的结构图。它由膜盒、铁芯、衔铁及线圈等组成,衔铁与膜盒的上端连在一起。当压力进入膜盒时,膜盒的顶端在压力P的作用下产生与压力P大小成正比的位移,于是衔铁也发生移动,从而使气隙发生变化,流过线圈的电流也发生相应的变化,电流表A的指示值反映了被测压力的大小。图3-1-4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。