南城支教实践队工作总结

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1、南城支教实践队工作总结一、实践团队本次团队为“百名学子进社区”社会实践服务团，整个服务团分为四个实践分队，分别是中城、西城、东城和南城实践队，我队是南城实践分队。本次实践服务以“青春献海西，开创新生活”为主题，结合“海西春雨行动”，以志愿形式走进新罗区部分社区，在新罗区委及相关街道办事处的帮助指导下，关爱农民工子女，开展开展学习辅导、自护教育、爱心捐赠等活动。二、南城工作需求情况南城对我志愿服务实践分队的需求分为两块，一为对孩子的一对一功课辅导，二为南城街道办事处党政办、兴晖社区以及大同社区工作协助的需要。需教授的孩子开始有

2、8个，各社区需求人数为6人，其中兴晖社区要求会出黑板报、熟练电脑的基本操作。三、南城工作安排我队实践队员总共14名（包括队长），根据南城工作需求情况以及我队队员实际情况，工作作出如下安排。1、工作时间：周一至周五上午9:00—11:002、工作地点：南城街道办事处六楼会议室（支教地点）3、工作人员安排：南城街道党政办：林冬兰、林春兰（林冬兰负责）兴晖社区居委会：陈月霞、杨博大同社区居委会：王丽春、黄月华（两社区居委会由陈月霞负责）支教部分：一组：丘水连（组长）二组：吴东（组长）郭貂蝉施养勤林家森陈东鑫刘淑林1、为应对不确定因

3、素产生的变动，我队队长，社区工作人员无任务在身的都作为机动人员。二、南城实践队总结在开完动员大会之后，可以说我们分队对我们的工作还是不明确，在教室与南城团工委副书记交流之后，我们还是一片迷茫，我们只知道我们肯定是要去支教的，但是以什么样的方式教，学生是什么样的，在哪教，队员的具体工作又是什么？一连串的问号充满在南城队队员的心中。但这些问题都在队长跑了一趟南城之后解决了。在跟南城团工委商量之后，我们队的工作分为两块，一为支教，二为协助社区工作。在明确了情况之后，我们每个队员都有根据实际情况安排到工作。支教的工作，我们南城统一将

4、孩子集中在街道办事处六楼会议室。7月14日，我们南城分队的所有队员都来到南城街道办事处集中，支教人员在六楼会议室等待家长跟孩子，团工委副书记与我则将安排在兴晖、大同的四名队员送到相应的工作地点。由于街道办事处党政办不需要人手帮忙了，故原来安排在党政办工作的人员调到会议室进行支教。支教的工作重心就是在辅导孩子学习，社区的工作重心就是出板报、调查流动人口、核对户口。我们队以后的工作都是围绕上面的内容展开的。在工作安排到位后，以后的每周一到周五的上午9:00都要求队员准时到岗。在这半个多月的工作中，我们体会到了许多，遇到了许多困难

5、。一、支教部分1、孩子都是不同年段，不同年级，所以所能理解的不一样，所以对我们队员是一种考验，一方面考验我们队员的能力，另一方面又考验着我们队员的耐心。2、孩子天性爱玩，在我们规定的上课时间之外，孩子们在会议室追追打打，比较散漫，这样对南城街道办事处的工作会产生影响，所以我做了一回“恶人”，严格要求孩子，不过这恶人做的好，所有孩子都很安静的做作业，所以暑假作业都提前完成了。后来街道的领导来视察，看到孩子们学习的氛围，都想把孩子也送过来，可是这又增加了我们的难度，因为我们队员人数分配不过来，如果这样的话，就不能做到一对一的辅导

6、了。所以党政办两名同学都调来参加支教，刚好一对一结对辅导。3、孩子的要求不一，有的孩子要求教英语，有的孩子要求教作文，有的孩子要求教数学。家长要求也不一样，有的家长要求严格管教孩子，让孩子不那么好动，静心做作业，有的家长送孩子来只是为了让孩子有个伴，有的家长要求让孩子知道如何放松自己，这么小不要产生太大的压力。这些的要求不一，对我们人员的一对一安排产生了很大的困难，必须综合这些情况后才能分配工作。二、社区协助方面1、工作有变动，导致队员要求调换工作。兴晖社区本来打算要我们的一名队员负责给居委会整理新闻资料并传上他们自己的网站

7、，但是由于网站没做好，所以这名同学被居委会安排出黑板报，可是这位同学不懂，所以要求调换工作。另外，我们其他的工作都有人做了，这时没有工作给他调了。2、工作比较细，量大。比如户口的核对，每份户口都要队员细心的核对不能出错，出错了那后果就严重了。虽然在工作中，我们南城全队的人员遇到了诸如上面的许多困难，但是在我们团队的共同努力下，我们一步一步解决问题，最终，我们完成了我们的任务。总结起来，与其他城区分队对比，我们南城分队有个特色的地方就是把支教人员与孩子都集中了。学生家长负责接送孩子，这让家长对我们这次的活动能够更了解，也能让家

8、长对孩子更放心。我们认为我们这种支教的方式一方面可以集中队员，便于我们随时交流心得，提高以后的工作;另一方面孩子集中在一起，在学习时氛围会浓厚一点，休息时，孩子也能一起玩，更好的放松身心。我们这次工作做的不足的地方是：跟孩子家长的沟通比较少，没有去了解家长对我们这支队伍的看法，他们对我们的