高中物理4.4力学单位制教案新人教版必修1

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1、课题4.4力学单位制设计教师授课教师时间课型新授课课时1教学目标一、知识与技能1．知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位．2．知道力学中的三个基本单位．3．明确单位制在物理计算中的应用．二、过程与方法培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化．三、情感态度与价值观使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想．重点难点教学重点1．什么是基本单位，什么是导出单位．2．力学中的三个基本单位．教学难点单位制的实际应用，统一单位后，计算过程的正确书写．教法讲练法、归纳法教具多媒体教学过程设计教材处理师生活动一、

2、导入新课：［师］不同的数字可以反映出其大小，那么我们在比较物理量时，是否可以只用数字来比较呢？［生］不可以．［师］为什么呢？试举例说明．［生］因为仅凭数字的大小关系并不能确定物理量的大小关系．例如：两人身高分别为160和1．70时，我们就很难说明哪个人的身高要高一些．要想能比较还必须加上单位．［师］由此可见，我们在对物理量进行描述时，除了有数外，还必须有单位．那么，各物理量的单位间有何关系呢？本节我们一起来讨论这一问题．教学过程设计教材处理师生活动二、新课教学（一）基本单位和导出单位［师］用投影片出示（1）某人从相距15km的甲

3、地到乙地，需要3h，则此人的行进速度是多少？（2）某电动玩具半秒钟内，绕长为2．5m的轨道转了一圈，试求此电动玩具的速度？（3）试求质量为15kg的物体的重量．请同学们快速完成这三道简单题目．［学生活动］完成上述题目．［师］检查运算结果．［学生甲］人行进的速度是:v=5km/h．［学生乙］电动玩具的速度：v=5m/s．［学生丙］物体的重量为：G=150N．［师］请问甲、乙、丙三位同学，你们是怎么样来确定计算结果的单位的呢？［学生甲］我在用公式计算时，距离的单位取km，时间单位取h．根据公式即可推出：速度的单位是：km/h．［学生

4、乙］我在用公式计算时，距离的单位取m，时间的单位取s．根据公式推导出速度的单位是：m/s．［学生丙］我在用公式计算时，质量的单位取kg，加速度的单位取m/s2．根据公式推导出重量的单位：kg·m/s2=N．［教师总结］从同学们上面的推导及运算过程可知：物体公式在确定数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．4.4力学单位制教学过程设计教材处理师生活动 用复合投影片出示计算结果如下表：公式已知量数量单位所求量数量单位v=距离15km速度5km/h时间3hv=距离2．5m速度5m/s时间0．5sG=mg质量15kg重量150N重力加

5、速度10m/s2［巩固练习］试利用公式推导：压强、功、密度三个物理量的单位．［学生活动］应用公式进行推导．［教师总结］同学们可能得到了各不相同的单位，但我们必须保证公式前后的单位是一致的．只要满足这一条件，那么同学们得到的结果就是正确的．不过，不同的单位会给我们在对物理量进行比较时带来不必要的麻烦．我们返回看上表．［师］用投影片显示上表．请同学们观察前两题的计算结果，其数值大小相同吗？［生］相同．［师］那么，我们就说这两个速度的大小是相同的，可以吗？［生］不可以．［师］为什么呢？［生］因为它们的单位不同．教学过程设计教材处理师生

6、活动［师］我们能比较出哪个速度大一些吗？［生］也不能．［师］那么，我们怎样就能进行比较了呢？［生］统一单位．［师］怎样去统一单位呢？［生］把公式中已知量的单位统一后，根据公式推导出的单位也就一样了．［教师总结］由于物理量的单位带有一定程度的任意性，所以在统一单位时不同国家可能有不同的单位．这就给经济全球化的发展带来麻烦．为了避免这种麻烦的发生，国际组织对几个基本物理量的单位作了规定（见下表），这样就使全球有了一系列通用的单位．我们把这几个量的单位叫基本单位．物理量名称单位名称单位符号长度米m质量千克（公斤）kg时间秒s电流安（培

7、）A热力学温度开（尔文）K发光强度坎（德拉）cd物质的量摩（尔）mol［师］现在请同学们利用规定的国际单位推导一下速度、加速度、力的单位．［学生活动］利用公式对上述物理量的单位进行推导．［师］检查推导情况后，用投影片出示推导结果下表:教学过程设计教材处理师生活动公式已知量单位所求量单位v=smvm/stsa=vm/sam/s2tsF=mamkgFkg·m/s2=NAm/s2［教师总结］像我们刚才所推导的速度、加速度、力的单位都是在基本单位的基础上，利用公式推导出来的．我们把这些单位叫导出单位．由基本单位、导出单位等一系列单位所构

8、成的单位体系叫单位制，又叫国际单位制．［巩固训练］1．请同学们把密度的单位：克/升转换成国际单位制中的单位．2．现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空：①密度、②米/秒、③牛顿、④加速度、⑤质量、⑥秒、⑦厘米、⑧长度、⑨时间、⑩千克A．属于物理量的有：___