苏教版2017年一年级下册期末考试数学试卷含答案解析

《苏教版2017年一年级下册期末考试数学试卷含答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、------------------------------------------第--------------------------------------------------------装---------------------------------------线------------------------------------------------------学校班级姓名　考号------------------------------------------第----------------

2、------------1----------------------------装---------------------------------------线-------------------------------------------------------猪场乡2016年春季学期期末考试试卷一年级数学（时间：120分钟满分：100分）题号一二三四五六七总分统分人统分复核人得分一、我会算。（共15分，每小题1分）71+6=8+51=39-8=4+26=64-40=5+52=46+3=52+7=23+8=

3、85-4=76-50=66-4=63-8=54+8=35+9=二、填一填。（共20分，每空1分）1、（）个十和（）个一组成的数是85，读着（）。2、65里面有（）个十和（）个一。3、100是由（）个十组成的。4、8与15的和是（）；被减数是50，减数是26，差是（）。5、和39相邻的数是（）和（）；比100小20的数是（）。6、5个5个的数，40里面有（）个5。7、十位上是6,个位上是8，这个数是（），读着（）。8、把下列的数从小到大的顺序排列起来。49811846（）﹤（）﹤（）﹤（）9、找规律填上合适的数（1）、5

4、04846（）4240（2）、24（）81012三、不计算，在〇里填“﹤”“﹥”或“=”。（共6分，每小题1分）93-6〇96-6065-8〇59+856-30〇30+2627+7〇29+747〇30+1733-8〇33-7四、用竖式计算。（共18分，每小题3分）16+58=32+29=93-45=85-17=16+35=93-26=五、填表格。（共12分，每小题6分）1、小明的课外书和小丽的差不多，小华的课外书比小丽的多得多，小军的课外书比小丽少一些。在合适的答案下面写上他们的名字。30本58本24本31本小丽2、书

5、名数学故事童话故事森林王国原有35本（）本50本借出20本36本（）本还剩（）本4本8本六、我会解决生活中的实际问题。（共29分，第1小题4分，其余每题5分，列式计算就可以了，不用答题）1、篮球有24个，足球有35个，排球有30个。篮球、足球和排球一共有多少个？2、猪场小学一年级（2）班一共有46个同学，其中有留守儿童29人。有多少人不是留守儿童？3、猪场派出所扣留了18辆面包车后，37辆小轿车。共扣留了多少辆车？4、学校体育器材室有两根拔河绳，长绳的一根有50米，短绳有38米。长绳比短绳长多少米？5、小林带50元去新

6、街超市买一辆玩具坦克，找回4元，一辆玩具坦克要卖多少钱？6、六一活动跳绳比赛中，陶茂跳了80下，李弘璐条了67下，李弘璐比陶茂少跳了多少下？亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融

7、入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源10在小学教育阶段，课堂是培养

8、和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题