该选“畅销书”还是“长销书”

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1、该选“畅销书”还是“长销书”摘要：在一个时间段内“销”得好的书我们把它称作畅销书，畅销书符合当下人们的阅读口味，但畅销书并不一定是好书，若它的实际价值经得起时间的考验，能引发思想的共鸣，能满足实用需求就可转化为长销书。随着各种新兴传播媒体的广泛应用，大学生阅读存在着许多问题，本文通过分析大学生阅读心理和阅读特点，探视大学生阅读现状，分析存在的问题，并提出对大学生阅读方法的指导和途径，使其不断从书本中领悟科学的道理和人生的真谛。关键词：畅销书；长销书；大学生；阅读心理一、“畅销书”与“长销书”的概念界定“畅销书”一词最

2、初起源于美国。所谓畅销书，一是要“畅”，二是要“销”，能够在市场上大量销售的图书。我国从1995年开始，北京开卷图书市场研究所在《中国图书商报》上每月公布一次畅销书的调查情况，自此拉开了我国畅销书时代的序幕。畅销书的特点是符合人们当下的阅读口味，畅销书不一定就是好书，但也有可能成为经典名著。如那些人类历史文化流脉的经典、智慧的结晶，灌溉着一代又一代人，它们能长久地摆在书店里销售，虽然在短时间内销量不一定多，但却可以经过不断再版或重印而长时间地销售，以致于在家庭中成为世代传承的看家书。当然，畅销书可以转化为长销书，畅销

3、书的生命力从几年、十几年到几十年，若得到一两代人的认可，有幸进入经典的行列，其生命力就可能是百年或千年了。二、从大学生的心理特征看其阅读动机人的心理现象发生、发展活动有一定规律，行为受心理支配，由此产生了心理学。读者心理学正是研究人们在阅读过程中的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情绪和情感、意志、语言、气质、性格、技能、能力等心理现象反应到行为上的科学。大学生正处于青年期，心理发展快，好奇心强，对流行文化敏感，极易接受新事物，为迅速走向成熟而又未真正完全成熟的时期。在选择读什么书的问题上会因学习动机、兴趣、爱好、意志等

4、方面的差异而有所不同。动机是指由特定需要引起的，满足各种需要的特殊心理状态和意愿。阅读动机是由一定阅读目标引起的心理动因和倾向，直接推动和维持一个人阅读。了解大学生的心理特征、阅读动机，归纳其阅读习惯，研究阅读现象并有效引导学生阅读对身心有益的书籍，会使学生终身受益。1.求知——应试需求心理。这种类型的大学生在阅读图书时的目的性非常明确，强烈的求知欲望，希望通过阅读书籍扩展知识面。并且迫于全国英语四六级考试及计算机等级考试的压力，课余为强化课堂所学、提高知识水平、进一步改善知识结构，以及应付考试为第一需要，阅读教材、

5、教辅及专业书籍，来提高考试的通过率。在目前严峻的就业形势下，大学生对未来的就业前景普遍具有紧迫感和危机感，为了适应将来的工作环境，他们要了解更多的职业信息，阅读可以使大学生的知识面更加丰富。在求知的动机下，他们重视各种读物的知识性、理论性和专业性，也喜爱内容深刻、观点新颖的读物，还会考虑读物是否能为将要参加的等级考试带来立竿见影的效果。2.理论——实践转化成就心理。成就心理是人们期望做得更好和渴望卓越的潜意识，如赢得荣誉、获取财富、得到认可等。在激烈的竞争环境下，大学生渴望所学的专业知识能灵活运用到实践环节中，渴望通

6、过阅读了解各类信息，转换为个人能力，并寻求在社会中的就业点和立足点。通过不断从书籍中汲取养分来完善自己，把自己培养成社会所需要的复合型人才。3.模仿效应、从众心理。大学生群体在年龄层次、心理需求、知识结构以及兴趣爱好等方面的相似性，使该群体更容易形成价值观念上的相互认同，从而容易形成模仿效应、从众心理。大学生中威望越高者影响力就越大，给予他人的影响也越深刻。从积极一面看，大学生所读书籍能够反映出时代特点和社会潮流；从消极的一面看，会引起“盲从”。4.放松身心、娱乐消遣心理。大学的课程设置与中学时代相比大为宽松。利用闲

7、暇时光阅读书籍可以满足个人的精神需要或兴趣爱好以及放松身心，同时也是大学生个性发展和自身社会化的有效途径。放松身心、娱乐消遣的心理具有两重性。积极方面，为丰富业余生活而阅读文学艺术类书藉，可使大学生增长见闻，陶冶情操；消极方面，对那些意志薄弱和自我控制能力较差的学生来说，往往会沉湎于武打、言情类小说难以自拔。三、大学生阅读现状分析第八次全国国民阅读调查报告显示：2010年，我国18~70周岁国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77.1%，比2009年的72.0%增加了5.1个百分点。我国国民图书阅读

8、率持续上扬，在18~29周岁的年轻群体对阅读重要性的认知要显著高于其他年龄段的群体。其中四大名著最受欢迎，最受欢迎作者前三名依然是金庸、鲁迅、琼瑶。郭敬明以第七名入围，是唯一的“80后”写手。这次，中国四大名著《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》毫无悬念地包揽了前四名。从调查结果看出，当代大学生已经认识到了阅读的重要性。当下大学生普