以,冷漠与残酷的封建礼教与封建家长专制,为题目写一篇作文

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1、以,冷漠与残酷的封建礼教与封建家长专制,为题目写一篇作文篇一:高考模拟材料作文“铁笼里的猴子”写作指导高考模拟材料作文?铁笼里的猴子?写作指导阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。铁笼里关了五只猴子,实验者放进一挂香蕉,五只猴子顿时兴奋起来,其中一只率先伸手去抓。这时,实验者用高压水枪攻击五只猴子,那四只尚无行动的猴子同样受到了惩罚。过了一会儿,又有一只猴子窜到香蕉跟前,高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来,猴子都变得老实了,竟无一只敢再尝试。这时,实验者换进一只新猴,这个不知天高地厚的家伙一进笼

2、子就直奔香蕉而去。这时,四只吃过苦头的猴子一拥而上,阻挠它接近香蕉,以免大家跟着受罪。等猴子一只只臵换完毕,五只新猴面对香蕉皆不敢造次,个个循规蹈矩,成就了?自律?的一群。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。一、审题立意管理者角度:(1)在高压政策下,人们极容易成为顺民、奴隶,甚至帮凶;(2)?连坐法?最容易造就驯服的群体;(3)刻板严厉的管理,会造就没有活力与个性的群体;(4)专制、惩罚的教育,会毁灭学生的活力和个性;猴子角度:人们很容易沿袭经验,固步

3、自封,无视新的变化;二、片段训练?秩序?是怎样形成的猴子一碰香蕉就会被高压水枪袭击,周而复始,没有猴子再去摘香蕉,哪怕不知道为什么。在猴子的心里已经形成了一条传承式必须遵守的规则——不能碰?香蕉?。我以为,?香蕉?便指渴望的,诱惑的东西。然而若不加以制约,?猴子们?便会疯狂争抢,头破血流,在所不惜。?高压水枪‘便是一种外部的监视和压力,予以打击和约束。这样?猴子?和?香蕉?都相安无事。推及到社会,便是一番深远的探索了。封建王朝时期,有一种连做法,一人犯罪,全家遭殃。这种法制虽极残酷,却很有效,久而久之,犯罪之人很少

4、。人们在法制的?淫威?下当了相安无事的?猴子?。现在早已没了连坐,但我们依然在追求民主法制。?高压水枪?依旧虎视眈眈,也许,有一天法律约束化为人们心中的道德律,即使?水枪?不在了,人类之间社会秩序不会崩溃,反而愈加巩固。人类能与众人追求的利益和平共处而不是大打出手。只说明社会秩序依然在形成。?自律?是这样形成的面对集体受罚,原来的猴子选择攻击尝试摘香蕉的新猴,面对其他猴子的?群起而攻之?,新猴选择乖乖就范,于是,?自律?应运而生。不得不想起我国古代的?顺民?。相比于帝王,他们的生活境况简直是云泥之别。他们何曾不想过

5、上优越的生活,去摘取美味的香蕉?可是他们不敢,残酷的刑罚让他们退却,家人的生死让他们不得不放下自己想要摘?香蕉?的手,乖乖地成为帝王脚下的顺民,甚至在发现别人有何?妄举?时还要强加阻拦,因为——他们不想被连累,所以,当水泊梁山一百单八将被冠以?盗贼?之名,也就不足为怪了。我们不难发现,与其说?自律?,不如说是?被自律?,一群手无缚鸡之力的弱民,在强大的高压统治,恐怖政策面前,?自律’似乎成了他们的唯一选择。个性被压制,人生如蹈矩新猴进笼后,尚未尝试便被吃过苦头的老猴阻止,以至到后来去阻止新猴,使一群从未实践过得猴子

6、变得循规蹈矩。不能为香蕉而越雷池一步,可悲啊!人类社会也如此,一个个束缚由此形成,人们的个性被压制,不能为理想而去打破常规,人生只能循规蹈矩。回望历史,烟尘仍未散去。明清时代,程朱理学盛行,人们的思想被封建礼教所禁锢。当一个个新生代的读书人拿起课本,相声便将一套套的封建礼教灌输给他们,告诉他们何为何不为,以至当时的学界死气沉沉,万马齐喑。人们从此成了遵守礼教的卫道士,只知之乎者也而不去创新突破。人们就这样在古圣先贤的训诫下,丢失了个性,庸庸碌碌过完残生。反观当时的李贽等人,敢于打破先人留下的训诫,提出反对君主专制的

7、解放思想,在历史上留下浓墨重彩的一笔。三、范文高压下,我们丢失了什么?一百多年前,在几声枪响下,我们国家开始了一场惊天动地的革命,推翻了统治中国几千年的封建专制统治。这是否意味着,一切都将有一个新的开始?不,事实并不是这样的。那缠绕在人们心头的精神枷锁还没有?革?去,它是那样的根深蒂固,那样的牢不可破。从秦始皇建立统一的秦朝到汉朝董仲舒的?天人三策?,再到宋朝理学思想,最后到明清的文字狱。这些像是一道道的紧箍咒扣在人们的大脑里,世世代代的人们开始相信,?哦,这辈子,我只能被压迫,不能反抗。也许到下辈子投胎到帝王之家

8、,就不会再受压迫了。?呵,好一剂精神鸦片,好一道精神枷锁。竟禁锢了中华人民的思想达几千年。那区区的几声枪响算得了什么?它究竟起过作用没?看,统治者们在干什么?袁世凯掀起?尊孔复古?的逆流。一会儿又戴上了皇冠,拿起了诏书。为什么?为什么会这样?我想,是因为他受精神鸦片的影响太深,想要做?上天的儿子?,想要继续传承?天人感应?的神话。结果,他失败了,没有做成所谓

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