阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案

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1、阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案　　阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案　　小舞台大梦想　　一、活动目的　　为深入贯彻党的十八大精神，普及传统文化经典诵读活动，为中小学生打下深厚扎实的传统文化基础，让中小学生了解优秀的中华文化和民族精神，提高中小学生的形象思维、想象力、创造力和语言表达能力，培养其良好的学习习惯和学习方法，彰显中华语言与文化魅力，并通过电视媒体给中小学生一个展示自我才华的舞台。

2、　　二、活动主题：小舞台大梦想　　三、组织机构　　主办单位：中共阳浏市委宣传部　　阳浏市教育局阳浏市广播电视局　　承办单位：阳浏广播电视台支持单位：湖南省播音协会阳浏市演讲协会　　支持媒体：阳浏日报阳浏新闻网阳浏市教育网星辰在线浏河时评阳浏人社区网阳浏网　　成立大赛活动组委会　　总顾问：z顾问：z　　总策划：z　　策划：z　　活动组委会办公室主任：z　　办公室职责：负责活动具体细则制定和实施；对内协调各部门之间的工作配合，对外协调社会相关部门对活动的支持。　　下设部门组成及责任人：　　1、组织组：z（兼）2、赛事组：z3、宣传

3、组：z　　4、招商组：z5、后勤组：z　　各部门分工合作，并请各部门负责人根据整体方案，分别制定部门工作实施细化方案。　　四、活动内容　　（一）报名条件　　1、18周岁以下的少年、儿童，并划分为幼儿组、小学组和中学组三个组别。　　2、形象大方，反应敏捷，对播音主持感兴趣。　　3、普通话标准，语言表达能力强。　　（二）报名方式　　1、市区学校报名（包括四个街道办事处）：市区市直各学校、民办学校（高中、初中、小学、幼儿园以及职校）在校学生的报名，以学校为单位组织实施，每所学校推荐5个名额，参加小主持人大赛系列选拔活动。　　2、乡镇

4、组织报名：各乡镇参赛对象是小学和中学生（不包括幼儿组），以乡镇当地的小学、中学为组织单位，每个乡镇在本辖区范围内推荐5个名额参加比赛。　　请各学校于2016年7月15日之前上报到大赛活动组委会办公室。　　地址：广电大楼9楼9FB1室电话：z　　3、社会报名：符合报名条件者均可自愿报名参与。　　报名时间：2016年6月28日2016年7月15日　　报名地址：广电大楼9楼9FB1室　　（小舞台，大梦想阳浏市首届小主持人风采大赛活动组委会办公室）　　报名电话：z　　（三）赛事安排　　比赛分为预热宣传、海选（初赛）、复赛和决赛暨颁奖晚

5、会四个阶段。　　1、预热宣传　　从6月28开始到活动结束，阳浏广播电视台制作活动宣传片在新闻频道和经济生活频道集中播出，并在阳浏日报和各大支持网站同步发出大赛相关信息。　　2、海选阶段：（晋级30名选手）　　（1）海选时间：2016年7月17日2016年7月18日　　（2）海选地点：待定　　（3）海选内容：自我介绍、语言文字类节目（节目内容自备，可以是朗诵诗歌、讲故事、绕口令、相声等语言类节目，时间在2分钟之内）　　（4）海选流程：海选一共分三场进行，幼儿组为第一场、小学组为第二场、中学组为第三场。每个组别的海选分别选出10位

6、选手进入复赛。　　（5）海选规则：评委人数为35人，每个组别评选团有3张晋级卡（晋级人员必须经评委团一致判定同意晋级），其余选手成绩为所有评委合计分，最终按照降序排列决定晋级。　　3、复赛阶段：（30进15）　　（1）复赛时间：2016年7月25日（2）复赛地点：待定　　（3）复赛内容：　　第一环节：　　自我介绍。由参赛选手自我介绍，形式不限。（时间在1分钟之内）　　讲故事。选手根据自己的喜好，选择并准备好一个精彩的故事，为大家声情并茂地讲演，可以适当加入表演。（时间在2分钟之内）　　绕口令。主要考察的是选手的普通话水平和语言

7、表达能力。（时间在1分钟之内）　　第二环节：评委评定环节。　　第三环节：自我加赛表演。要求自由发挥，以歌舞类、语言类为主，即兴发挥可考虑加分（针对待定选手）　　4、决赛暨颁奖晚会：　　（1）决赛暨颁奖晚会时间：2016年8月8日　　（2）决赛暨颁奖晚会地点：待定　　（3）决赛内容：　　第一个环节：15位选手的个性登场、自我介绍。　　第二个环节：特色主持和模拟主持。每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面展示出来。可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、体育节目、厨艺展示等，也可邀请评委、嘉宾、家人、朋友上台

8、协助表演。　　第三个环节：锦上添花才艺秀。选手自行准备歌曲、舞蹈、乐器、小品、相声、双簧、朗诵等进行表演。　　第四个环节：即兴问答。针对怎样做好主持以及主持的一些感受，考评选手的思维能力和应变能力。　　（4）决赛规则：　　邀请省播音协会、市演讲协会和本台专业人士进行现场评分，