高中语文(必修5)检测题

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1、柞水中学语文组高中语文（必修5）检测题一，积累运用（20分）1，下列各组加点字注音有误的一组是（）（3分）A流憩qì尺牍dú投奔bèn矜育jīnB蜂窠kě傩送núo憎恶zèng犬吠féiC髭须zī欺侮wǔ讥诮qiào岑寂cénD付梓zǐ箭镞zǔ喧阗tián犍为qián2，依次填入下列各句横线上的成语，句义最贴切的一组是（）（3分）（1）话本以描写精彩动人的情节和塑造的人物形象见长。（2）外国有些诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和的神威。（3）诗人只是含蓄地点拨你，然后给你以般的想象的自由。（

2、4）政府如果放任房价上涨，甚至将其看作是刺激经济的手段，往往会。A栩栩如生惊世骇俗天女散花望梅止渴B生动活泼惊世骇俗五彩缤纷饮鸩止渴C生动活泼惊天动地天女散花饮鸩止渴D栩栩如生惊天动地五彩缤纷望梅止渴3，下列各句中没有语病的一句是（）（3分）A我们党在领导社会主义建设实践中，总是站在国家安全，发展战略全局，来谋划国防和军队建设，纳入社会主义现代化建设总体布局。B最近房价的下滑，造成商品房大量积压，引起消费者信心指数连续下降，给经济发展蒙上了一层阴影。C国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类

3、走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。D香港市民所表现出的良好的世界公民意识令人欣慰，相比之下，祖国内地某些人腰缠万贯却很少关心社会公益事业的现象，则令人遗憾。4，4，下列各句中，标点符号使用无误的一项是（）A古人说，“思如炊火，悟到时如火候”，只有真下功夫，欣赏才能达到新境界。B《诗经》﹑《乐府》﹑《神话传说》都是政府为了解民情，从民间搜集来的。C“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，”使人能够领会作者对于繁华失落的哀伤。D《诗经·斯干》赞美周王室的宫室，说它：“如跂

4、斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翚斯飞。”5，补出下列名句中的空缺部分。（8分）（1），彩彻区明。，秋水共长天一色。（2）外无期功强劲之亲，，，形影相吊。（3）木欣欣以向荣，。善万物之得时，。（4），知来者之可追。（5）阁中帝子今何在？。二，古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的一首宋词，完成后面的问题(共6分)〔阮郎归〕耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋《招魂》，儒冠多误身。注：①此词大约写于南宋淳熙六年（117

5、9年）或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和安抚使。②潇湘：潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。6诗词讲究通过“炼字”来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用？请简要分析。（3分）答：7这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。（3分）柞水中学语文组答：（二）阅读下面的短文，回答8～11题。(共14分)《汉文帝赐南越王赵佗书》皇帝谨问南越王甚苦辛劳意。朕高皇帝侧室之子，弃外奉北藩于代，道里辽远，壅蔽朴愚，未尝致书。高皇帝弃群臣，孝惠皇帝即世，高后自临事，不幸有疾

6、，日进不衰，以故悖乎治。诸吕为变故乱法，不能独制，乃取他姓子为孝惠皇帝嗣。赖宗庙之灵，功臣之力，诛之已毕。朕以王侯吏不释之故，不得不立，今即位。①乃者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军。朕以王书，罢将军博阳侯；亲昆在真定者，已遣人存问，修治先人冢。前日闻王发兵于边，为寇灾不止。当其时，长沙苦之，南郡尤甚。虽王之国，庸独利乎？必多杀士卒，伤良将吏。寡人之妻，孤人之子，独人之父母，得一亡十，朕不忍为也。朕欲定地犬牙相入者，以问吏。吏曰：高皇帝所以界长沙土地。朕不能擅变焉。吏曰：得王之土，不

7、足以为大；得王之财，不足以为富；服岭以南，王自治之。虽然，王之号为帝。②两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让，仁者不为也。愿与王分弃前患，终今以来，通使如故。故使贾，谕告王朕意，王亦受之，毋为寇灾矣，上褚五十衣，中褚三十衣，遗王，愿王听乐娱忧，存问邻国。8，对下列家点的词语解释有误的一项（）（3分）A前日闻王发兵于边（战事）B朕以王侯吏不释之故（嫌弃）C得一亡十，朕不忍为也(逃跑)D故使贾，谕告王朕意（明确）9，选出与例句中加点词用法相同的一项（）（3分）例句：悦亲戚之情话A当其时，长

8、沙苦之B虽王之国，庸独利乎？C独人之父母D朕欲定地犬牙相入者10，下面是对文章的理解，其中理解有误的一项是（）（3分）A汉文帝年幼时被送到北方镇守边疆，所以没能与赵佗交往。B汉文帝迫于赵佗的武力，派人为赵佗修祖坟，意在诚恳的安抚赵佗。C汉文帝的大臣认为高祖在位时就已界定长沙以南归赵佗管理。D汉文帝不愿看到战争惨剧的上演，派陆贾带上赏赐的东西传达自己的意图。11，翻译文中划线的句子。（5分）①乃者闻王遗将军隆虑侯书，求亲昆弟，请罢长沙两将军（2分）②两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。（3分）三