三年级语文角峪镇备课

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1、ⅹ备课年级三年级学科语文教师现代农业发展片区三年级语文备课组二〇一三年一月三年级(学科)第七单元单元备课教学目标1、会认18个字，会写31个字。2、正确流利、有感情地朗读课文，通过人物言行体会人物内心活动、情感变化。背诵《太阳是大家的》。3、积累本单元生动的语言。4、通过关键词句理解课文内容，体会各国人民之间的友谊与理解。教学重难点重点：会认18个字，会写31个字。背诵《太阳是大家的》。积累本单元生动的语言。难点：通过关键词句理解课文内容，体会理解各国人民之间的友谊与理解。教材分析本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容，课文内容丰富，体裁多样：

2、精读课文《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》、《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；略读课文《中国国际救援队，真棒》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。“国际理解教育”是当今教育的一个主题，就是希望通过教育的作用，增进不同地域和文化背景之间人们的沟通、理解、宽容与尊重，实现全人类相互交流、合作，促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。”课时安排《太阳是大家的》2课时《一面五星红旗》2课时《卖木雕的少年》2课时《中国国际救

3、援队，真棒》1课时语文园地七5课时单元测试3课时课题25太阳是大家的课型新第1课时主备人：王德玲复备人：复备时间：教学目标：1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡构”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：正确读写“红彤彤、晚霞、”等词语、理解课文内容教学难点：正确读写“红彤彤、晚霞、”等词语教学准备　1.生字生词卡片。　　　2.同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。教学过程：修改补充内容　猜谜激趣导入　　1.教师导入：我知道同学们特别喜欢猜谜语。现在老师来

4、说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！“有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。”　　2.学生猜谜，教师引导。板书课题。　　初读课文　　1.读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 　　2.画一画：画出本课生字，多读几遍。　　3.认一认：出示生字卡片，开火车认读。　　4.帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。　　5.比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。　　朗读感悟　　1.读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。　　2.帮一帮

5、：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。　　3.说一说：小组派代表在全班交流。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：　　她使庄稼茁壮成长，　　她使动物有了温暖的家；　　她陪着小朋友在学校学习，　　听他们充满童趣的谈话。　　4.朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。　　a.从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的；　　b.太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民

6、要友好相处。　　5.议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。板书设计：25太阳是大家的说一说太阳做了哪些好事？她使庄稼茁壮成长，　　使动物有了温暖的家；　　陪着小朋友在学校学习，　　听他们充满童趣的谈话。当堂练习： 按课文填空。25 太阳是大家的一天中太阳做了多少好事：她把  （）  ，她把 （                         ） ；她陪着  （                       ），看他们 （                       ） ……教学反思：课题25太阳是大家的课型新第2课时主备人：王德玲复备人：复

7、备时间：教学目标：背诵课文、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学难点：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学准备：　1、学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。2、课件教学过程：修改补充内容　感情朗读　　1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。　　2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。　　3.评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。　　4.想一想：每小节诗写了什么，全班交流

8、。　　练习背诵　　1.练一练：用最快的速度练习背诵。　　2.比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。　　3.背一背：指名分小节背诵，