高中物理必修复习建议09

《高中物理必修复习建议09》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高中物理必修一、二复习指导2009．12．20福州四中胡宁第一章直线运动◆考纲点击1．参考系、质点Ⅰ2．位移、速度和加速度Ⅱ3．匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ实验一：研究匀变速直线运动◆热点提示1．对基本概念如平均速度、瞬时速度、加速度的理解．2。与其他知识如牛顿运动定律、电场知识综合考查3．对s－t，v－t图象的理解及应用常以选择题的形式考查．◆考情播报综合分析近两年新课标地区各地高考试题，我们发现高考命题在本章呈现以下规律：1．考查的题型以选择题为主，分值在6分左右．2．考查的知识点多是对运动图象(s－t图象和v－t图象)的理解及应用，对运动图象的分析和应用能力是学生应

2、重点培养的能力，因此复习时应把图象作为复习的重点3．对基本概念和规律的单独考查较少，多数情况下与其他知识点结合以计算题的形式考查．《直线运动》09年高考真题再现14.（宁夏理综卷）66在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A.伽利略发现了行星运动的规律B.卡文迪许通过实验测出了引力常量C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献答案BD。8．（上海卷）牛顿以天体之间普遍存在着引力为依据，运用严密的逻辑推理，建立了万有引力定律。在创建万有引力定律的过程中，牛顿（）（A）接受了胡克等

3、科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想（B）根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即Fµm的结论（C）根据Fµm和牛顿第三定律，分析了地月间的引力关系，进而得出Fµm1m2（D）根据大量实验数据得出了比例系数G的大小【答案】AB。16.（安徽理综）大爆炸理论认为，我们的宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的。上世纪末，对1A66型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，面对这个出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用

4、导致宇宙在近段天文时期内开始加速膨胀。如果真是这样，则标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个图像？答案：C3.（广东卷）某物体运动的速度图像如图1，根据图像可知（）A.0-2s内的加速度为1m/s2B.0-5s内的位移为10mC.第1s末与第3s末的速度方向相同D.第1s末与第5s末加速度方向相同【答案】AC。www.ks5u.com15.（全国理综2）两物体甲和乙在同一直线上运动，它们在0～0.4s时间内的v-t图象如图所示。若仅在两物体之间存在相互作用，则物体甲与乙的质量之比和图中时间t1分为（）A．和0.30sB．3和0.30sC．和0.28sD．3

5、和0.28s答案B8．（海南理综卷）甲乙两车在一平直道路上同向运动，其66图像如图所示，图中和的面积分别为和.初始时，甲车在乙车前方处。A．若，两车不会相遇B．若，两车相遇2次C．若，两车相遇1次D．若，两车相遇1次答案：ABC4．（江苏卷）在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像，可能正确的是答案Bwww.ks5u.com17．（山东理综）某物体做直线运动的v-t图象如图甲所示，据此判断图乙（F表示物体所受合力，x表示物体的位移）四个选项中正确的是（）vt/s图甲答案：B667．（江

6、苏卷）如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（）www.ks5u.comA．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D．如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处www.ks5u.com答案AC◆复习指导1．知识特点(1)本章知识的一个特点是概念多，尤其是成对的、相似的概

7、念多．如质点、参考系和坐标系、时间和时刻、位移和路程、速度和速率、加速度等．(2)本章知识的另一个特点是规律多、公式多．如：匀变速直线运动的速度与时间的关系规律、匀变速直线运动的位移与时间的关系规律等．(3)本章知识易与其他知识点结合起来进行综合命题，如与牛顿运动定律结合解决有关动力学问题等．2．复习方法及重点难点突破(1)复习方法：在复习过程中要切实注意不能死记硬背66概念、公式和规律，重要的是领会概念的实质和把握公式、规律的来龙去脉，以及概念、公式和规律之间内在的必然联系．如：对匀变速直线运动规律和概念的矢量性