高一语文课件：3.9《赤壁赋》(新人教版必修2)

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1、荡寇志长篇小说。一名《结水浒传》。七十回，结子一回。清俞万春作。曾自称创作此书意图在于，接续七十回本《水浒传》，说明“当年宋江并没有受招安、平方腊的话，只有被张叔夜擒拿正法一句话”。主要情节写退职管营提辖陈希真之女陈丽卿，被高俅养子高衙内看中，威逼求婚。陈氏父女逃出京师，投奔亲戚刘广，又结识了刘的姻家、官军将领云天彪。后陈希真与刘广暂时在猿臂寨落草，但却勾结官军和地主武装，专与梁山作对，企图战胜梁山，向朝廷赎罪。后经云天彪荐引，被朝廷录用，并随同张叔夜擒杀了梁山一百单八将。充分暴露了作者对农民起义军必欲斩尽杀绝而后快的反动立场。1860年6月2日

2、，太平天国军队进入苏州，曾将此书版本焚毁。【答案】　D“下江陵”的“下”为“攻占”之意。【答案】　DD项中的“以”均为连词，表修饰。A项中，前“乎”为助词，后“乎”为语助词，相当于“呢”；B项中，前“之”为代词，后“之”为助词；C项中，前“然”为形容词词尾，后“然”为代词。【答案】　C适：享有【答案】　A①②动词的使动用法。③④⑤名词作状语。⑥形容词作动词。⑦名词作动词。⑧⑨名词的意动用法。6．下列对文段赏析不正确的一项是　　A．文章开头描写景物，展示了一个澄澈朦胧的悠然意境，为全文奠定了一个悠扬和谐的基调。B．第二段的歌词，运用“楚辞”笔法，用

3、“桂”、“兰”、“月”暗示自己的高洁情操，用“美人”表示自己对理想的执着追求与忠君思想。C．描写箫声的一段文字，运用比喻、比拟、叠音、拟声、侧面描写等手法。D．第二段由“扣舷而歌之”到“倚歌而和之”，“悲”的情绪逐渐跌落，逐层深化，转化自然，丝丝入扣。【答案】　C没有“比拟”的手法。第二课时讲读课文第三、四、五段1．吃透文本第三部分3：写作者内心的苦闷，道出了悲的原因。第四部分4：通过回答客人的方式，表达了作者的

4、>人生哲学，显示出作者的胸怀和随遇而安的乐观态度。第五部分5：写主客得到解脱的喜悦。2．设疑激智1第三段客于明月清风、良宵美景中吹奏出充满悲哀的箫乐，他之所以要“托遗响于悲风”，其缘由是什么？客人认为即使曹孟德那样的英雄豪杰，当年声威赫赫，也只不过是过眼烟云。渔樵江渚的草民，生命更是如蜉蝣般短暂，渺小得有如沧海一粟，梦想成仙又不可得，便不由悲从中来，借箫声来表达愁绪了。2“客”是如何抒发当时的情怀的？本段是怎样将情、景、理结合在一起的？“客”之所以悲，在于触景伤怀，有感于

5、lor:#ffff66'>人生短暂。眼前之景很容易让人联想到曹操的诗句，进而联想到曹操兵败赤壁的惨状。这样的“一世之雄”尚且随着“大江东去”而销声匿迹，有为者尚且如此，更何况我们这些生命短暂、有志而无为者？羡慕长江永恒，哀叹人生短暂，表现出一种消极的人生观和虚无主义的思想。对于封建社会的文人士大夫来说，当他们政治失意或生活遇到挫折的时候，

6、往往就会陷入这样的苦闷与迷茫之中。虽为“客”语，实际反映了作者本人思想中的消极面。文章通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹、周两人，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。写

7、曹操不是为了说明他是英雄，重心在“而今安在哉”这句上，是为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”的忧思悲绪上。这一段的对比是为了写“悲”，不是为了写人生短暂。3作者是如何阐发自己的人生感悟的？苏子的回答照应了文章开头的写景和客的答话，以明月、江水作比，说明世上万物和

8、color:#ffff66'>人生，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持不变；而从不