《安全生产事故案例分析》科目知识要点

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1、2011年国家注册安全工程师考试《安全生产事故案例分析》科目知识要点大纲要求：考试目的：考查专业技术人员综合运用安全生产法律法规和标准、安全生产管理理论和方法、主要安全生产技术，分析和解决安全生产实际问题的能力。考试内容及要求：1、危险有害因素辨识、重大危险源辨识、安全生产检查、安全生产事故隐患排查治理、安全评价、职业病危害评价和安全技术措施制定的案例分析。2、安全生产管理机构设置和人员配备、安全生产规章制度制定和修订、安全教育培训、特种设备安全管理和相关方安全管理的案例分析。3、安全生产许可、建设项日安全设施“三同时”监督管理、安

2、全生产标准化建设和安全文化建设的案例分析。4、应急体系建设、应急预案的制定和演练、应急准备、响应、应急处置和事后恢复的案例分析。5.生产安全事故的报告、调查、处理和安全生产统计分析的案例分析。第一章安全生产事故预防基本知识第一节危险、危害因素辨识的基本知识危害、危险因素产生的原因1、能量、有害物质2、失控1)故障2)人员失误3)管理缺陷4)环境因素危险、有害因素的分类1、按导致事故和职业危害的直接原因分类（6类）1)物理性危险、有害因素（15种）a)设备、设施缺陷（强度不够、刚度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动

3、件、制动器缺陷、控制器缺陷、设备设施其他缺陷）b)防护缺陷（无防护、防护装置和设施缺陷、防护不当、支撑不当、防护距离不够、其他防护缺陷）c)电（带电部位裸露、漏电、雷电、静电、电火花、其他电危害）d)噪声（机械性噪声、电磁性噪声、流体动力性噪声、其他噪声）e)振动（机械性振动、电磁性振动、流体动力性振动、其他振动）f)电磁辐射（电离辐射：X射线、γ射线、α粒子、β粒子、质子、中子、高能电子束等；非电离辐射：紫外线、激光、射频辐射、超高压电场）15a)运动物（固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩土滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其

4、他运动物危害）b)明火c)能造成灼伤的高温物质（高温气体、高温固体、高温液体、其他高温物质）d)能造成冻伤的低温物质（低温气体、低温固体、低温液体、其他低温物质）e)粉尘与气溶胶（不包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶）f)作业环境不良（作业环境乱、基础下沉、安全过道缺陷、采光照明不良、有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温高湿、自然灾害、其他作业环境不良）g)信号缺陷（无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、信号不清、信号显示不准、其他信号缺陷）h)标志缺陷（无标

5、志、标志不清楚、标志不规范、标志选用不当、标志位置缺陷、其他标志缺陷）i)其他物理性危险和有害因素2)化学性危险、有害因素（5种）a)易燃易爆性物质（易燃易爆性气体、易燃易爆性液体、易燃易爆性固体、易燃易爆性粉尘与气溶胶、其他易燃易爆性物质）b)自燃性物质c)有毒物质（有毒气体、有毒液体、有毒固体、有毒粉尘与气溶胶、其他有毒物质）d)腐蚀性物质（腐蚀性气体、腐蚀性液体、腐蚀性固体、其他腐蚀性物质）e)其他化学性危险、有害因素3)生物性危险、有害因素（5种）a)致病微生物（细菌、病毒、其他致病微生物）b)传染病媒介物c)致害动物d)致

6、害植物e)其他生物性危险、有害因素4)心理、生理性危险、有害因素（6种）a)负荷超限（体力负荷超限、听力负荷超限、视力负荷超限、其他负荷超限）b)健康状况异常c)从事禁忌作业d)心理异常（情绪异常、冒险心理、过度紧张、其他心理异常）e)辨识功能缺陷（感知延迟、辨识错误、其他辨识功能缺陷）f)其他心理、生理性危险、有害因素5)行为性危险、有害因素（5种）a)指挥错误（指挥失误、违章指挥、其他指挥错误）b)操作失误（误操作、违章作业、其他操作失误）c)监护失误15a)其他错误b)其他行为性危险和有害因素2)其他危险有害因素2、参照事故类

7、别分类（20类）1)物体打击2)车辆伤害（指单位内车辆，不是道路交通）3)机械伤害4)起重伤害5)触电（包括雷击）6)淹溺（包括高空坠落至水中）7)灼烫8)火灾9)高处坠落10)坍塌11)冒顶、片帮12)透水13)放炮14)火药爆炸15)瓦斯爆炸16)锅炉爆炸17)容器爆炸18)其他爆炸19)中毒和窒息20)其他伤害《安全生产法》第九十六条规定：重大危险源，是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。危险、危害因素辨识的主要内容1、厂址（地质、地形、自然灾害、周围

8、环境、气象条件、交通、抢险救灾支持条件等）2、厂区平面布局(1)总图：功能分区(生产、管理、辅助生产、生活区)布置；高温、有害物质、噪声、辐射、易燃易爆危险品设施布置；工艺流程布置；建筑物、构筑物布置；风向、安全距离、卫生防护距离等。