个人与团队管理,期末复习资料

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1、个人团队期末复习版请注意:个人团队期末考试用电脑考,试题从中央电大考试中心题库(上千道题)中随机抽取80道题(全部单选),请同学们像考驾照笔试那样熟记本复习资料.上机考随机,只能靠自己背了!综合分60分及格,拿技能证书需要70份以上!加油!中央电大单选1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是(A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育)。2.刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和

2、引导。可以看出刘总在这次会议中运用了(C.头脑风暴法)。3.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法,在使用头脑风暴法的过程中,人们应遵循的原则是(D.提出较多数量的想法)。4.头脑风暴法一般分为两个阶段,关于这两个阶段,说法不正确的是(D.两个阶段可以同时进行)。5.为解决突发问题,公司领导建议大家提出各种各样的想法,想法越多越好。这个建议体现了头脑风暴法的(A.鼓励“自由想象”)的特点。6.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,不属于电子头脑风暴法的优点的是(B.权威的损失)。7.电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段,但其也存在弊端,属于它的缺点的是(A.社会互动减少)。8

3、.电子头脑风暴法不需要暴露身份,可以使人消除心理障碍和顾虑,这主要是由于其具有(B.匿名性)的优点。9.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法,属于它的优点的是(C.更多人员参与)。10.采用电子头脑风暴法,所有成员可同时产生想法,在交流中具有平等性,这体现了电子头脑风暴法(D.思想平行而入)的优点。11.能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈,但在(D.当你认为反馈是无价值时)的情况下,获得的反馈是无益的反馈。12.小章决定提高自己的自我认知能力,(B.大量阅读,不必深入思考)方法对他提高自我认知能力没有帮助。13.关于反馈,说法不正确的是(B.反馈是对个人的一种人身攻击)。1

4、4.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法,说法不正确的是(C.把反馈当成是一种针对个人的攻击)。15.关于增强自我认识能力的两种方式,说法不正确的是(D.反思仅仅是简单地思考问题)。16.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母O代表(D.机会)。17.SWOT分析法又称为态势分析法,其中字母T代表(D.威胁)。18.从整体上看,SWOT分析可以分为两部分,第二部分OT可以用来分析(B.外部条件或因素)。19.关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是(B.S——劣势,T——机会)。20.个人SWOT分析是一种对自己的工作、生活及社会大环境进行分

5、析的方法,其中OT是指对个人的(B.机会和威胁)进行分析。21.小姜在进行个人SWOT分析时,发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力,这属于他的(A.机会)。22.小贺在进行个人SWOT分析时,发现自己能够应付压力,善于承担责任,这属于他的(A.优势)。23.小蒋在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己做事缺乏恒心,这属于他的(C.劣势)。24.小赵在利用SWOT分析法进行自我评估时,发现自己的部门主管常常将重要工作委派给他,这属于他的(C.机会)。25.在进行个人SWOT分析时,组织或经济上出现的、会对你造成不利影响的变化,属于你的(D.威胁)。26.按照KOLB学习周期

6、,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是(A.四个阶段中前两个阶段最重要)。27.根据KOLB学习周期,“从书本或课程中得到相关知识,然后决定怎样应用理论进行实践”是从(D.理论化)阶段开始学习。28.根据KOLB学习周期,“从实际出发考虑应该怎样做,然后对实践进行总结和反思,最后进行理论化思考”是从(A.应用)阶段开始学习。29.根据KOLB学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从(B.反思)阶段开始学习。30.根据KOLB学习周期,“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情

7、,然后根据刚做过的事情进行反思”是从(A.获得经验)阶段开始学习。31.琳琳感觉自己的工作状态不佳,她想反思自己目前的状况,(A.坚持自己的观点)不是合适的反思活动。32.要让反思发挥作用,(B.仅思考事物的表象)是无帮助的。33.进行反思的方法有很多,说法不正确的是(C.不需要遵循逻辑)。34.不属于有效反思的方法的是(A.不考虑情感和直觉)。35.关于反思,说法不正确的是(C.反思是个人的事情,不需要同他人讨论)。36.由于业务需要,公司计划把小贺从销售部调到行政部,为了尽快

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