c++公司人事管-理系统课程设计报告

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1、c++公司人事管理系统课程设计报告面向对象程序设计课程设计报告公司人事管理系统公司人事管理系统院系：计算机学院二系班级：计07–2班姓名：学号：合作者：指导教师：2008年7月4日（1）由（组长）和组成课程设计小组。（2）小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，，同时要了解其他组员完成的内容。（3）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。（4）采用结构化、模块化程序设计方法设计，功能要完善。（5）所设计的系统应有菜单。（6）按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容包括

2、：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、软件需求分析、总体设计、详细设计、程序的调试与测试、总结与体会、结束语、程序清单（带中文注释）、参考文献等。报告一律用A4纸打印，正文的中文字体为宋体，西文字体用TimeNewRoma，一律用小四号字，行距采用“固定值”18磅，首行缩进2字符。1级标题中文字体为黑体，西文字体为TimeNewRoma，采用三号字；段落为居中、段前18磅、段后12磅、行距采用“固定值”18磅，首行缩进：无。仅一级标题上目录。由于是设计小组团结协作完成设计任务，一般每人的程

3、序量在200行有效程序行以上，不得抄袭。2008年6月16日，指导教师讲课，学生根据题目准备资料；2008年6月16日，设计小组进行总体方案设计和任务分工；2008年6月17日～6月23日，每人完成自己承担的程序模块并通过独立编译；2008年6月24日～6月25日，将各模块集成为一个完整的系统，并录入足够的数据进行调试运行；2008年6月26日，软件发布2008年6月27日，验收、撰写报告；2008年7月4日，交课程设计报告指导教师签章：教研室主任签章程序设计基础课程设计指导教师评语与成绩指导教师评语：课程

4、设计表现成绩：课程设计验收成绩：课程设计报告成绩：课程设计总成绩：指导教师签章2008年7月日一概述（宋体，三号，加粗，居中）.......................................................5二软件需求分析.............................................................................................................5三总体方案设计.............

5、................................................................................................6四详细设计.........................................................................................................................8五程序的调试与运行结果说明...................

6、....................................................15六课程设计总结...........................................................................................................17七后记...................................................................................

7、................................................17八参考文献.......................................................................................................................18九附录.............................................................................

8、......................................................181.2.(1)1．使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。3．培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。4．提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作