关于溺爱的议论文条理

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1、关于溺爱的议论文条理篇一：议论文要有条理议论文要有条理学习目标：1、掌握议论文的结构，学会逻辑严密地展开议论。2、学会用总分式、并列式、递进式、对照式等安排议论文的论证结构。重点、难点：1、掌握议论文的结构。教学过程：一、了解议论文的基本常识⑴什么叫议论文？⑵议论文的三要素⑶议论文的一般结构二、自我检测（上黑板）请给作文题《小议“羡慕”》列一个提纲，要求：小议“羡慕”》列一个提纲，要求》为题，确立总论点、分论点，要求：分论点之间是并列关系。五、写作实践阅读下面的材料，按要求作文。据说，在美国阿拉斯加州涅利坎自然保护区，人们为了保护鹿而消灭了狼。从此，鹿饱食终日，无忧无虑。十几年时间

2、，鹿由千只发展到四万只，但只只体态蠢笨，失去了往日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖和践踏而凋零。鹿由于缺少充分的食物以及安逸少动而体质衰弱，大批死亡。于是人们再次把狼请回来，鹿被迫到处奔逃，但却恢复了生机。看来，事物的存在和发展都离不开竞争。请以“竞争”为话题，写一篇议论文，题目自拟，不少于。要求：必须确立总论点、分论点。并且分论点至少三个。篇二：高考议论文训练(好)高考议论文：会设分论点，说理深入而丰实【学案略语】考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生多不会“分解”与“剖析”，尤其是不会设臵分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧

3、妙地设臵一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，更可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。本学案试图教你一些分论点的设臵方法及安排技巧。品读佳作，体悟出彩的理由佳作一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。对生命更完美的诠释动物与生俱来具有生存能力。生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击

4、。如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当丧失生存能力的动物失去这种依靠时，那么它们面对的，就是死亡和毁灭。【结合材料，指出危害，从而很自然地强调出生存能力的重要性。】曾在假期看电视时看过这样的一篇报道：人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力。因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死。这样的事实是残酷的，可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行过这样的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对

5、待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。【由报道到言论，从而突出了“放生就等于放死”这种观点在现实社会的意义，从而水到渠成地提出了中心论点：培养生存能力和独立性。】而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。【过渡段，由自然界到人类社会。】由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。孩子在成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，

6、也许生活对他们来说，举步维艰。【列举生活中被溺爱孩子的情况，强调出这些孩子丧失了最基本的生存能力。】法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母。从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或者是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。【引用

7、名言，突出了溺爱对孩子成长的危害之大，从而引起我们的关注和思考。】对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。【再次总结，点题，突出中心。】【亮点点评】内容上，紧扣材料，中心明确。在论述的过程中，作者能紧扣材料“给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力”这一内容，从而向我们提出了诠释生命更好的方式就是能力的培养这一中心。为此，作者由自然界中的各种动物的生存联想到人类自身，都离不开独立能力，最后用卢梭的话进一步阐释自己的观点，使得中心更加突出