2017年度职称(专业技术资格)评审操作指南

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1、职称（专业技术资格）评审操作指南职称（专业技术资格）的取得途径一般有三种：考试、评定以及考评结合。评定包含评审和确定（初定），这里编制的操作指南着重介绍的是职称评审。由于职称系列众多，难以逐一介绍，为便于使广大人事（职称）干部及申报对象对职称评审工作有个大致了解，我们仅从评审条件、基本资料、申报程序等通用性方面作一般性描述，各系列（行业）另有规定的从其规定。专业技术人员到达法定退休年龄后（经批准延迟退休的除外），不再进行职称评审。一、评审条件。（一）学历资历。1.高级职称。（1）正高级职称。须具有大学本科及以上学历，具备并聘任副高级职称满5年。（2）副高级职称。须具有大学

2、本科及以上学历，具备并聘任中级职称满5年。获得博士学位后，具备并聘任中级职称满2年。获得硕士学位后，具备并聘任中级职称满4年。2.中级职称。须具有大学专科及以上学历，具备并聘任助理级职称满4年。获得博士学位的，经考核合格。获得硕士学位或取得第二学士学位的，具备并聘任助理级职称满2年。3.初级职称。（1）助理级职称。中专毕业后，具备并聘任员级职称满4年。大学专科毕业后，具备并聘任员级职称满2年（对具有中专、大专两者学历之一但不具备员级资格的，其专业工作年限在上述标准再增加1年后也可直接申报助理级职称评审）。大学本科毕业或获得学士学位后，从事专业工作满1年。获得硕士学位或第二

3、学士学位后，从事专业工作。（2）员级职称。中专及以上学历毕业后，从事专业工作满1年。4.对申报非公有制企业工程类职称的，也可按以下条件执行：（1）申报工程师的，须满足下列条件之一：①大学本科及以上学历毕业后，从事专业工作满4年；②大学专科学历毕业后，从事专业工作满6年；③中专学历毕业后，从事专业工作满12年；④高中及以下学历毕业后，从事专业工作满20年；⑤具备并聘任助理工程师满4年。（2）申报助理工程师的，须满足下列条件之一：①大学本科及以上学历毕业后从事专业工作；②大学专科学历毕业后，从事专业工作满2年；③中专学历毕业后，从事专业工作满4年；④高中学历毕业后，从事专业工

4、作满7年；⑤初中及以下学历毕业后，从事专业工作满10年；⑥具备并聘任技术员满4年。（3）申报技术员的，须满足下列条件之一：①大学专科学历毕业后从事专业工作；②中专学历毕业后，从事专业工作满1年；③高中学历毕业后，从事专业工作满3年；④初中及以下学历毕业后，从事专业工作满6年。（二）等级证书。1.职称外语。（1）符合免试、不作要求及不作必备条件范围的，参照《职称外语免试及放宽条件》（见附件一）执行。（2）级别对应关系。正高级职称对应全国A级或省级四级，副高级职称对应全国B级或省级三级，中级职称对应全国C级或省级二级。（3）成绩适用范围。参加全国职称外语考试的，60分及以上始

5、终有效；50—59分的，自取得证书的当年起两年内有效。参加省通用英语考试的，自取得证书的当月起三年内有效。（4）对申报非公有制企业工程类中级职称的，职称外语不作要求。（5）证书使用。评审通过的，证书由各评委会收取，以后申报高一级职称时须重新考取相应职称外语等级证书；评审未通过的，证书由各评委会退回，下次在证书有效期内申报职称的可继续使用。2.职称计算机。（1）符合免试范围的参照《计算机应用能力免试条件》（见附件二）执行。（2）级别模块要求。申报中级职称须取得3个全国专业技术人员计算机应用能力模块考试合格证书，申报高级职称须取得4个全国专业技术人员计算机应用能力模块考试合格

6、证书（申报高级职称时已在通过中级职称中取得3个模块合格证书的，只需再增加1个模块合格证书）。（3）对申报非公有制企业工程类中级职称的，职称计算机不作要求。（4）证书使用。该模块合格证书同时适用于中、高级职称，无论评审是否通过，证书均由各评委会退回。3.准入证书。申报教育、卫生、会计、审计、统计、司法等行业（系列）的，须持有特定职（执）业资格（水平）证书。具体参照各行业（系列）要求。4.继续教育。（1）申报中、高级职称的，须参加并通过3门专业技术人员公需科目课程培训考核。目前轮次的专业技术人员继续教育公需科目共设《物联网技术与应用》、《低碳经济与绿色生活》、《心理健康与调适

7、》三门课程，以后轮次的公需科目课程根据省人力社保厅统一部署。（2）准予登记继续教育学分的各类培训情况应及时登录专业技术人员继续教育证书内容。（3）申报中级及以上职称的，须在自申报当年前一年起往前连续3个年度内取得30个以上（含30个）继续教育学分，且每一年度不少于10个继续教育学分。行业（系列）另有要求的从其要求。（4）学分折算办法。①著作论文。作者排名前三位的省部级18学分，地市级12学分，县级8学分；作者排名第四位及以后的降低计分。论文内容应与本专业相关，内刊、增刊上发表的减半计分。②成果荣誉。一等奖及相当荣誉国家级25学