基于b-s的选修课系统的设计和实现

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1、基于B/S的选修课系统的设计和实现　　摘要：开发基于　B/S　结构的选修课管理系统，从学生网上自主选课、教师课程申报、教务管理员后台管理等方面进行了设计，并实现功能。介绍了该系统的系统需求、开发平台、功能设计方案及具体实施方案。　　关键词：选修课系统　　　　1前言　　学校的选修课制度已实行多年，在改善学生的知识结构、提高文化素质，培养学生兴趣等方面已发挥了很大的作用。以往的选课方法是随堂报名。这种方法虽然直接，但是教务部门需处理的数据却十分繁重。因此，开发一套基于B/S的网上选修课系统，和原有的学校教务管理系统相结合，搭建一个高效、安全的平台已势在必

2、行。　　2系统的需求分析　　通过全面收集原始资料，结合原来选修课实施的经验，对系统进行全面规划、分析与研究以后，系统应满足以下需求：　　（1）系统使用人包括教师、学生及教务管理人员，因此，应满足在校园网上任一终端都可进行登录并进行操作的要求。　　（2）基于选修课程的特殊性，系统必须要能限制选修该课程的学生人数、专业、年级或班级、性别等。　　（3）选修课须具有时效性，要能对教师申报课程、学生选课等环节进行时间限制。　　（4）学生选课具有集中性、突发性等特点。系统须能在短时间内响应大量学生的查询和选课需求并及时处理。　　（5）能对选课情况进行实时在线监控

3、，核查学生选课信息，纠正不符合规定的选课现象，对选课结果进行分类、排序、查询、统计，　并输出报表。　　（6）系统应具备网上成绩录入、查询、统计等功能。　　（7）系统应具备操作简单便捷，界面大方美观，便于使用的特性。　　3系统的设计　　3.1系统的开发环境及架构　　结合学校的实际情况，我们选择了以下的开发环境：　　（1）Web　服务器：Windows　2003　Server操作系统，IIS6.0。　　（2）数据库服务器：Microsoft　SQL　Server2005。　　SQL　Server　2005提供一个更安全、可靠和高效的数据管理平台，大幅提升

4、管理效率并降低运维风险和成本；同时提供一个极具扩展性和灵活性的开发平台，提高了系统的可伸缩性和性能，并加以更严格的安全控制。　　（3）开发工具：系统采用　Microsoft　Visual　Studio　NET　2008　进行系统设计，使用ASP.NET+C#三层结构。中国云购网http://www.cnyungou.com　　ASP.NET是微软公司新近推出的一种全新的程序设计框架，在微软环境下运行，可与　SQL　Server　实现无缝衔接。它所采用的编译方式使得页面只需一次编译后不再重新编译，直到该页面被修改或Web应用程序重新启动。　ASP.NE

5、T可以极大提升多次访问时的速度，　使系统的运行效率大大提高。另外，ASP.NET　对运行环境的要求比　Java　低，　所以本系统采用　ASP　.NET　开发技术.　　（4）系统中采用JQUERY+JSON的框架，大量使用AJAX技术，增强系统的易用性和友好性。　　3.2系统的功能模块　　根据系统用户的不同可以划分为　4　个模块：公有模块、管理员模块、教师模块和学生模块。　　（1）公有模块。公有模块主要实现用户的身份验证，密码修改，退出系统等功能。本模块的核心是身份验证，在系统中，我们设置了四种身份，分别是：管理员、教师、学生以及班级公用帐户。其中的班

6、级公用帐户由管理员授权给班级选课管理员或班主任，登录后可对相应班级的所有学生进行选课、改选、退选的操作。不方便或没有条件上网的学生可委托本班的选课管理员或班主任进行选课操作。班级公用帐户在选课结束后即关闭登录和修改密码，以防止泄漏。　　（2）管理员模块。管理员模块主要实现选修课系统的开启及关闭；教师申报课程的审核；安排选修课程的限制条件，如限选的人数、专业等；教师申报课程的时间管理；学生选修及补选的时间管理；选修结束后的选修班级合并、取消；学生选课结果的查询、统计、打印；学生成绩的查询、修改、打印；班级公用帐户的设置；权限管理。　　（3）教师模块。教

7、师模块主要实现教师课程申报；选课学生信息查询；学生成绩录入及修改；　　（4）学生模块。学生模块主要实现课程信息查看；选课操作；成绩查询。　　在学生的选课操作中，将实时实现选修课可选性的比对，根据选修课程的限制条件，相应的选修课会出现不可选择的状态，学生将无法进行选择。　　4学生选课的实现　　系统开发完成后，在学校范围内进行了实际应用。在实际的实施过程中，将选课分为课程申报、课程审核及安排、公告发布、第一轮选课、选课结束后结果统计及课程调整、学生补选、最终结果公布、个别学生调整及补选等八个阶段。　　第一轮选课后的选课数据处理是教务管理人员的核心工作流程

8、，按教学计划进行课程编排形成选课表后，学生根据学分制的要求进行自由选课，选课的结果将可能导致课表的局部调整。