传记图画书阅读——《雪花人》

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1、[转载]读些传记图画书-书目和推荐 (2013-06-2610:29:17)转载▼去年的时候我给图画书分类时候，传记类的图画书还比较少。除了《雪花人》外，还有《星际信使》、《生命之树》、《小达尔文的故事》等，今年启发发威，一口气推出了好几本。一下子让这个类别成了一个小类别了。    我们家共读或孩子自主阅读过的人物传记类图画书包括：    《爱读书的孩子-亚伯拉罕·林肯》、《如果你想当总统》、《鞋子里的盐-迈克尔·乔丹》、《飞行者—莱特兄弟》、《我怎样学习地理》、《雪花人》、《高空走索人》、《那时候，大家都戴帽子》、《生命之树-达尔文的一生》、《外公的旅程》、《星际信使-伽利

2、略·伽利雷》、《怪男孩—爱因斯坦》、《棉花》、《小达尔文的故事》、《自由的苹果》（以上的顺序是俺家葫芦按自己的喜好排序）。     这些书有些入手很早，比如《生命之树》我们曾经给葫芦读过，可是复杂的文字和图，我们只读了四分之一就不在读了，《星际信使》也遭遇同样的际遇—那是葫芦大概5岁多，唯一有点儿兴趣的是《雪花人》和《那时候，大家都戴帽子》。上了小学，他首先捡起了《雪花人》，并一度很喜欢《我怎样学习地理》，现在自己主动把这些书找出来翻阅。最近喜欢的《爱读书的男孩》---可能这个书名让他认同，和《如果你想当总统》—他对书中总统的不同津津有味，经常跟我们聊聊哪个总统穷，哪个总统没

3、上小学，哪个总统帅……         我认为，上了小学的孩子应该提供给人物传记图画书给他们，当然阅读基础好的孩子也可以直接看人物传记的桥梁书，或者是文字书。不过，从阅读兴趣的激发和阅读效果来看，从图画书开始也挺好。     孩子们文学性阅读有了基础，包括数量和时间的增加，非常有必要读一读真实世界。人物传记图画书是很好的树立榜样，激励成长的种类。特别是除了父母继续要做孩子成长的榜样外，很需要给他们认识更多真实的榜样，求得内心的认同，从幼儿时期的“我想成为探险家、游泳健将……”变成“我想成为谁那样……”有助于孩子价值观的行程。      《生命之树》和《星际信使》都是彼得·西斯

4、的作品，风格类似。    《星际信使》也是凯迪克大奖书（1997年，银奖），文字和图的搭配有点儿复杂。     和《生命之树》不同，《小达尔文的故事》的文字更像个散文，图画也很精致，刻画了小达尔文观察周围的自然，并进行思考，好像没有什么“故事”—读起来轻松很多。      另外，凯迪克奖国内已出的1994年的《外公的旅程》（金奖）、2004年的《高空走索人》（金奖）、2001年《如果你想当总统》（金奖），都推荐     《我怎样学习地理》是根据作者尤里·舒利瓦茨的童年记忆创作而成，书后有他6、7岁时候的稚嫩照片。同样的还有一本《那时候，大家都戴帽子》，开篇是8岁的作者爬在树上

5、的照片，八岁的威廉·史塔克的理想是做个海员。幸好他没有实现理想，否则，我们就看不到《驴小弟变石头》、《神奇的骨头》等凯奖作品，更不会有shrek了。    尤里·舒利瓦茨和威廉·史塔克从欧洲的波兰和法国移民到了美国。     《爱看书的男孩—亚伯拉罕·林肯》在短短的图画书的篇幅范围内，描绘了林肯的从出生到入主白宫，读起来一点不觉艰深，甚至会很有趣—而读书一直伴随着这个过程：从他幼儿时学abc和加减乘除，到自学研究法律成为律师，最后一页是他安坐在总统宝座上看书—那本红色的书—我一直怀疑是他小时候就看中的他的老师手中的那本！     《外公的旅程》，我在不同的场合讲读过，是当做亲

6、子关系的样本来谈的---我们应该跟孩子讲一讲我们的父辈的历程！    这本书就是作者对于自己外公离开祖国到美国，然后老年又回到祖国的过程的描述。不仅仅告诉一段生活的过程，也是告诉我们生命的根基。     《飞行者—莱特兄弟》好在用“现在”的孩子的游戏和梦想去追溯莱特兄弟当年的梦想，现实和历史交相辉映。小读者们很容易“穿越进去”，不仅了解飞机发明的史实，也激发自己的梦想。     《鞋子里的盐—迈克尔·乔丹》因为其中浓郁的宗教因素，我一度没有展示给孩子，直到被孩子自己发现并反复阅读—是我们多虑了。想到这次我推出圣诞节书单中的一段留言：……我想用一段时间，他也会发觉不必忧虑。  

7、  文化的兼容并包，本身就应该是多向的。而其中吸收和消化的多寡，不仅仅靠提供的多少、氛围的营造。乔丹妈妈撒在小乔丹鞋子里的盐，无非是激励孩子信心的小小催化剂。物质的盐和精神的祷告，谁最后帮助乔丹长高了呢？都没有！只有他自己的自信才能帮助自己！     2001年的911纽约世贸倒塌，2003年回顾1974年的《高空走索人》图画书出版，并获得次年的凯迪克金奖。作为儿童读物的图画书也在帮孩子记忆美好，激发勇气！以及为了梦想用于实践的精神。     有一本特别的图画书，不是公开发行的读物，是丰子恺图画书奖组委