人教版一年级语文下册第4单元测试题 (4)

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1、人教版小学语文一年级下册第四单元试卷关键词：汉字部首下册人教试卷拼音写出单元语文带有一、我会看拼音，写汉字。（20分）mǎyǐ   yǐqián   értónɡ   huāduǒ   fēijī rànɡkāi  héshuǐ  jiějie ɡuòwǎnɡ jièshū  二、写出带有下面部首的字各3个。（6分）虫                         木                       彳                              辶         

2、                           三、给带点字选择正确的读音，画“V”。（3分）1、小猴子长（zhǎnɡchánɡ）着一条长长（zhǎnɡchánɡ）的尾巴。2、望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。3、听音乐（lè yuè）是一件快乐（lè yuè）的事。四、照样子，写一写。（6分） 例1游来游去                                                                         

3、    例2：亮晶晶                                                                          五、选字填空：（31分）1、 同  童       往 网        还 黄        蚂  吗       河  荷（ ）学    来（ ）   （ ）叶      好（ ）    （ ）叶儿（ ）   结（ ）   （ ）书     （ ）蚁     （ ）水六、连线：1、jī   róu   tòu   ɡē   c

4、háo bān  táo  xīn 柔   透   激   搬   潮   割   新   逃    nán   bǎnɡ dūn zhēnɡ jiè hǎn lán     膀   蹲   难   借   喊   篮   睁 2、 蜻蜓   蝴蝶   蚯蚓   蚂蚁   蝌蚪   蜘蛛      花间   地上   土里   半空   房前   池中     展翅飞 捉迷藏 结网忙 游得欢 运食粮 造宫殿 七、按课文填空：（10分） 1、（ ）童骑（ ）（ ），歌（ ）振（ ）樾。   （ ）

5、欲捕鸣蝉，忽然（ ）（ ）（ ）。2、泉眼（ ）（ ）惜细流，（ ）阴照（ ）爱晴柔。   （ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。八、词语接龙：（10分） 家 （   ） （   ） （   ） （   ） （ ）   父 （   ） （   ） （   ） （   ） （   ）九、选字填在句子中，使句子通顺。（5分）     吗   吧     呢     呀     哪 1、燕子为什么飞得这么低（ ）？2、你今天到（ ）里去了？3、要下雨了，我们快回家（ ）！4、你喜

6、欢吃鱼（ ）？5、爸爸在房间里干什么（ ）？十、照样子，写句子。（5分） 例：我们正忙着搬东西呢！ 1、李老师正忙着           呢！ 2、              正忙着              呢！ 3                  正                     呢！十一、阅读儿歌，回答后面的问题。（4分）       春风吹，春风吹，       吹绿了柳树，吹红了桃花，       吹来了燕子，吹醒了青蛙。       春风轻轻地吹，春雨细细地下，     

7、  大家快来种树，大家快来种花。1、这首儿歌有（   ）句话。2、这首儿歌描写了（       ）（什么时候）的美丽景色。3根据儿歌的内容连线。                 吹绿了         青蛙   春风     吹红了         柳树                 吹来了         桃花                 吹醒了         燕子XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2

8、018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德