《打伞走路要注意》教案

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1、《打伞走路要注意》教案一、活动内容分析1.教材版本：《安全教育读本6》（新蕾版）2.幼儿学情分析：大班幼儿相对中、小班幼儿，在认知思维能力和行为控制能力上都有所发展，幼儿基本形成了安全意识，但这种安全意识比较薄弱。因此，我园依据《纲要》要求，开展一系列的安全教育活动，联系生活实际，不断加强幼儿的安全意识。3.活动目标：①学习正确打伞的姿势。②提高幼儿的安全意思。③学会关爱他人。④体验集体活动的乐趣。4．重点、难点：①重点：学习正确打伞的姿势。②难点：理解错误打伞姿势造成的危险。5.活动环境：烟溪镇中心幼儿园6．

2、教学准备：多媒体教学课件、雨伞、幼儿用书、铅笔、红色彩色笔。7.教学方法：①直观导入法②讨论法③演示法④练习法⑤游戏法⑥创设情境法一、活动过程过程一：创设情境，引出主题。1.让幼儿听打雷下雨的声音，引出“雨伞”。2.以“送雨伞”为起因，教师带领幼儿撑着雨伞走上台。3.在幼儿自由打伞的过程中，选出打伞姿势错误的幼儿，于是出示今天的活动主题“打伞走路要注意”。4.教师针对幼儿的打伞姿势进行解说，并让幼儿学习正确打伞的方法和理解错误打伞姿势带来的危险。过程二：熟悉材料，玩中学，学中玩。1.教师带领幼儿观看多媒体图片，

3、并一起对图片进行分析。2.幼儿学习儿歌。3.将儿歌贯穿于游戏中，让幼儿在游戏中学习。过程三：巩固练习。1.多媒体课件与教材相结合，边看图边做练习。2．幼儿画红花，教师巡回指导。3．小结：你们学会正确打伞的姿势了吗？应该双手握紧伞把，伞要放在头的正上方。孩子们，我们的任务还没完成呢，现在我们用正确的打伞姿势去给叔叔阿姨们送雨伞好吗？过程四：活动延伸。1.教师带领幼儿跟随着音乐撑着小雨伞进行律动。1.在音乐声中，教师和幼儿一起去给叔叔阿姨送雨伞。一、活动总结1.幼儿在教学活动中表现的非常积极，课堂气氛活跃。2.通过

4、创设情境的教学方法，幼儿更容易接受所要学习内容。3.幼儿掌握了正确打伞的姿势，理解了错误打伞姿势带来的危害4.学会关心他人，乐于帮助他们。二、活动反思依据《纲要》要求：教学内容的选择，即要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于括宽幼儿的经验和视野。因此，我选择了《打伞走路要注意》这节活动课，因为，雨伞是幼儿在日常生活中很熟悉的日用品。我认为本次活动成功的地方有一下几方面：1、我的活动结构清晰明了。我将活动设置为四个过程，过程一：创设情境，引出主题；过程二：熟悉材料，玩中学，学中玩；过程三：巩固练习

5、；过程四：活动延伸。2、我运用了多种教学方法：直观教学法、创设情境法、讨论法、演示法、练习法、游戏法等。3、我的活动目的明确，并能正确地掌握活动的重点、难点。4、在活动过程中进行了多元整合。如：“帮助叔叔阿姨送雨伞”整合了社会、学习儿歌整合了语言、律动整合了艺术等。5、在活动过程中将多媒体课件与教材相结合，体现了科学技术在教学中的充分利用，与时俱进。6、注重幼儿的主题性，使幼儿全面发展。7、活动效果明显，幼儿基本掌握了正确打伞的姿势，理解了错误打伞造成的危险。虽然活动还算成功，但是还有需要改进的地方，如：1、我

6、的语言速度太快，语气不够亲切、活泼。2、教学经验太少，不能灵活运用多种教学方法。3、思维具有局限性，活动设计不够大胆。针对以上所述，我将在以后的教学中改正缺点，保留优点，不断学习新的知识，增长技能，做一名优秀的老师。