化学化工学院研究生学业奖学金评定细则

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1、化学化工学院研究生学业奖学金评定细则为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取,根据《兰州大学研究生奖助管理办法》(校研发〔2014〕42号)精神,结合我院实际情况,特制定本细则。一、评定原则:1.坚持公平、公正、公开的原则。2.充分发挥奖学金奖优助学、奖优促学的作用,调动研究生专业学习和科学研究的积极性。3.奖学金的评定结合学业成绩、科研成果和综合表现(包括思想品德、社会实践、课外科技竞赛、文体活动、学生工作、社会服务、seminar参加情况、开题报告、参与科研项目情况)等方面进行考核,力求引导研

2、究生得到全面发展。二、评定对象参评对象为我院2014年9月以后入学的全日制非在职研究生,不包含定向委培研究生、超出基本学制的研究生及休学学生等。2013级的研究生学业奖学金评定执行原办法。三、评定等级和标准(一)博士研究生学业奖学金等级和标准8类别与等级标准(万元/年)指标国家奖学金特等3.0以当年下达比例为准学业奖学金一等1.8二等1.5三等1.0(二)学术学位硕士研究生学业奖学金等级及标准类别与等级标准(万元/年)指标国家奖学金特等2.0以当年下达比例为准学业奖学金一等1.2二等1.0三等0.8(三)专

3、业学位硕士研究生学业奖学金等级及标准类别与等级标准(万元/年)指标国家奖学金特等2.0以当年下达比例为准学业奖学金一等全额学费+0.2二等全额学费三等半额学费四、评定与发放国家奖学金由学院统一评定,学业奖学金实行研究所所长领导下的班主任负责制。8研究所所长全面负责,研究生班主任具体开展评定工作。评定工作开始前,各研究所要成立5人以上的评定小组,小组成员应包括研究所所长、班主任、全体导师或导师代表等,各研究所的详细评定标准需报学院研工组备案。学业奖学金以学年为单位按年级来评,其金额度和名额以学校政策为准,学院

4、根据各研究所研究生规模等情况核算下达推荐名额,各研究所根据评审材料上报初步推荐名额,由学院评审委员会根据实际情况统一审核确定,并在全院公示无异议后上报研究生院,由学校财务处统一发放。五、评审组织评审委员会组成:(一)主任委员:梁永民(二)副主任委员:王为、唐瑜、张浩力、张海霞、许希辉(三)委员:1.研究所负责人:涂永强、刘伟生、陈兴国、柳明珠、许鹏飞、黄国生、马建泰、高坤、李瀛、厍学功、丁勇、魏华2.班主任:卜伟峰、李书艳、罗永春、张元、周盼盼、赵光辉、梁琨3.研究生辅导员:李婷,研究生秘书:周继安4.研究

5、生代表:(由每个研究所推荐1-2名同学)以上人员根据工作情况可随时调整。8六、评定办法(一)优秀生源奖励办法1.直博生根据当年所修课程的层次阶段确定身份参与学业奖学金的评定。在选修硕士课程阶段按照硕士研究生身份参与评定,选修博士研究生课程阶段按照博士研究生身份参与评定。第一学年一律享受硕士研究生特等学业奖学金。2.“985工程”院校的推免生,第一学年享受二等及以上硕士研究生学业奖学金,优先享受一等硕士研究生学业奖学金。其他院校的推免生,第一学年享受三等及以上硕士研究生学业奖学金,优先享受二等及以上硕士研究生

6、学业奖学金。3.第一志愿考取我校的“985工程”院校普通全日制本科毕业生,第一学年享受三等及以上硕士研究生学业奖学金,优先享受二等及以上硕士研究生学业奖学金。4.调剂录取“985工程”“211工程”院校毕业的第二志愿非在职培养的优秀考生,第一学年至少享受三等研究生学业奖学金。其中,“985工程”院校毕业的优秀考生优先享受二等研究生学业奖学金。(二)学术学位研究生奖学金评定办法1.硕士一年级:硕士研究生学业奖学金评定参考学校当年招生办法,并依据入学时初试、复试成绩及综合考核结果进行排名。2.硕士二年级:8以第

7、一学年所修主干课程成绩为主要依据,各班可以根据实际情况,确定参照课程。作为主要作者,在SCI收录刊物发表学术论文者(论文发表时间段以一个完整学年为准,论文公开发表或正式接受以论文获得DOI号为准,下同),按论文质量的高低排序,优先享受学业奖学金,必要时组织公开答辩进行评定。3.硕士三年级:作为主要作者,在SCI收录刊物发表学术论文者(论文发表时间段以一个完整学年为准,论文公开发表或正式接受以论文获得DOI号为准,下同),按论文质量的高低排序,必要时组织公开答辩进行评定。4.博士一年级:博士研究生学业奖学金评

8、定参考学校当年招生办法,并依据入学时初试、复试成绩及综合考核结果进行排名。5.博士二年级、三年级:作为主要作者,在SCI收录刊物发表学术论文者(论文发表时间段以一个完整学年为准,论文公开发表或正式接受以论文获得DOI号为准,下同),按论文质量的高低排序,必要时组织公开答辩进行评定。(三)专业学位研究生奖学金评定办法1.硕士一年级:8硕士研究生学业奖学金评定参考学校当年招生办法,并依据入学时初试、复试成绩及综合考核

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