问责条例,对照种,问责情形,自查报告

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1、问责条例,对照6种,问责情形,自查报告篇一：六种问责情形自查自纠六种问责情形自查自纠我们每个党员也要利用召开中心组理论学习和党员大会，真正把自己摆进去，认真对照六种问责情形，盘点党的十八大以来从严从实履职尽责的情况，查找存在的问题，分析原因，制定改进措施。从六种问责情形汇报如下：一、“党的领导弱化”方面。解决服从党的领导，基层党组织的领导核心地位弱化现象在你莲湖公园支部没有出现，在基层党组织和基层行政领导之间，党组织处于领导地位。支委会的职能得到充分发挥，“民主集中制”的在支部各种会议中运用良好。作为一名支委，我在

2、分管工作中坚决贯彻中省市和局党组的决策和部署，没有出现重大失误给公园工作造成重大失误现象的发生。二、“党的建设缺失”方面。莲湖公园支部组织生活正常，我作为一名支委，“三会一课”12都积极参加，还认真准备给全园党员讲授党史课一次。在日常的党内政治生活都按照组织要求正常参加，在干部选拔任用方面也严格遵守相关任用规定。三、“全面从严治党不力”方面。我觉的从严治党是一项政治责任。关系党要管党、从严治党，关系党的生死存亡，切实增强了思想自觉和行动自觉。作为党员要有强烈的政治责任感，自觉履行落实自己的职责和义务。作为纪检委员不

3、仅要把党风廉政建设落实到支部的主体责任中，更要落实到全面工作中去。我在日常工作中没有发现问题不报告不处置，不整改不问责等问题的发生。四、“维护党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律不力”方面。我在日常工作和生活中从没有发生过违反政治纪律和政治规矩，更没有公开发表于中央精神相违背的言论，颠倒是非、口无遮拦讲一些影响团结、损害党的形象的言论。在莲湖公园工作期间，积极参加重大活动、会议、支部组织学习，遵守请消假规定，能认真执行重大事项请示报告制度的问题。五、“推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决、不

4、扎实”方面。我在支部担任纪检委员以来，把学习贯彻《准则》《条例》作为重要任务，纳入支部学习计划，加强党风教育，使每个党员都明了党风廉政建设的重要性。我在日常落实“一岗双责”12工作中，不仅把公园的业务工作做好，也重视工作、生活中的腐败苗头，防微杜渐，时刻牢记自己是一名共产党党员，不能给党抹黑。六、在日常工作、生活中，我能认真对待分管的工作，及时提醒下属科室，按规章制度工作，发现工作中的出现问题苗头，能及时的给予纠正。时时督促党员干部和公职人员提振精气神，坚决杜绝慵懒散现象。篇二：问责条例情况汇报某某学院党总支学习落

5、实《中国共产党问责条例》情况汇报8月10日，校党委组织召开了中心组学习会议，传达了中共西安市委《关于贯彻《中国共产党问责任条例》和王岐山同志署名文章的通知》，集体学习《问责条例》和王岐山署名文章。会后，某某学院党总支高度重视，积极按照校党委部署，将《中国共产党问责任条例》和王岐山同志署名文章发给院领导和党员学习。要求全院党员领导干部学习《问责条例》内容，理解要义、吃透内涵、掌握重点。为了更好的学习《问责条例》，党总支把《问责条例解读》上传至学院qq群共享方便大家学习。12《中国共产党问责条例》进一步规范和强化了党的

6、问责工作，为落实党组织管党治党政治责任、督促党员干部践行忠诚干净担当提供了制度遵循和党纪依据。结合实际抓好贯彻执行，让失责必问、问责必严成为管党治党的常态，是条例本身的内在要求，也是兑现“打铁还需自身硬”庄严承诺的切实体现。我院党总支将从以下几个方面抓落实。一、加强责任意识教育。结合开展“两学一做”学习教育，将条例内容和有关精神列入学习内容，与学习其他党规党纪结合起来，不断创新宣传思路和学习载体，对条例的内容和意义进行全方位、多角度、深层次的宣传解读，牢固树立权力就是责任，责任就要担当意识，激励全体干部提高服务发展

7、地方意识。二、强化党的领导。（1）认真贯彻落实中央、省、市决策部署，积极按照校党委的工作部署，抓好党内教育。加强党的领导，增强的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，厚植党执政的政治基础。（2）以尊崇党章、遵守党规为基本要求,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,坚定马克思主义的信仰、坚定中国特色社会主义的信念，提高党性觉悟。12三、加强党的建设。条例的出台，标志着全面从严治党的制度笼子越扎越紧，推动管党治党走向严紧、更加制度化常态化。这就要求我们要紧扣中央要求，根据形势发展和实际工作需要，各

8、科室适时制、修定相关工作制度，全方位、多角度、分层次融入权责一致理念和元素，为各级党组织和党员领导干部划出担当底线、问责红线，确保真正用好用活条例，推动问责制度化、规范化、常态化，切实营造用制度管人管事的良好工作机制，切实将全面从严治党要求落到实处。四、抓对照检查。要把学习贯彻《问责条例》与巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果有机结合