【高考第三轮复习】小说复习

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1、小说复习——《最后的常春藤叶》《祝福》《林黛玉进贾府》要点一：学会概括人物形象，掌握小说中塑造人物形象的手法复习过程：一、知识回顾小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。人物、故事情节和环境是小说的三要素。小说塑造人物形象的方法包括两个方面，正面描写和侧面描写（也叫直接描写和间接描写）。正面描写是指对人物的外貌（肖像、衣着服饰）、心理、动作行为、语言等方面的描写以表现人物特征；侧面描写更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。二、文本探究1、阅读

2、《最后的常春藤叶》，概括贝尔曼形象，并分析作者是如何塑造这样一个人物形象的。参考答案：他是一个年老瘦小（外貌描写——直接描写）、脾气暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹、穷困潦倒郁郁不得志（作者的评价性的语言——侧面描写）的画家，他心地善良，具有自我牺牲精神，为了拯救琼珊献出了自己的生命。（整篇文章来说在塑造这个人物时还使用了欲扬先抑的写作手法）2、阅读《祝福》，思考回答：下面是《祝福》中有关祥林嫂的三段描写文字，仔细阅读，体会文字描写中展现的人物的命运及其遭遇变化。（1）头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但

3、两颊却还是红的。（2）她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（3）五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。答案要点：1、她是一个年轻的寡妇，生活贫困但身体健康。2、再次做了寡妇，穿的还是那套衣服，说明生活更加贫困，精神上受到

4、重大打击，健康状况不如从前3、已经濒临绝境，精神麻木了。3、阅读《林黛玉进贾府》“一语未了，只听后院中有人笑声……”一段，体会作者是如何塑造王熙凤这一人物形象的。答案要点：1、出场——未见其人，先闻其声。通过贾母的话，可以看出她性格泼辣，深得贾母宠爱。2、服饰——集珠光宝气于一身——贪婪俗气、内心世界空虚容貌——三角眼吊梢眉、粉面、丹唇——美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠3、见黛玉（语言、神态）——恭维——拭泪——转悲为喜——察言观色、机变逢迎三、巩固练习（2010年辽宁卷）洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大

5、包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“

6、你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“恩。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关”。“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问，他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗

7、澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已的说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么。可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴的非常厉害，

8、他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤