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1、根据要点,结合关键词展开内容、公务员—惰性其次、影响2、群众—部门,政府形象(从政府部门、公务员角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象,作为总结)总结:措施—制止,监督4、根据要点,结合关键词展开内容,开始答题(2-3分钟)写下答题要点后,根据要点按顺序用遣词造句的方法进行扩展,黑体部分内容为思路讲解。铺垫:简要给该现象定性,表明观点。参考答案:我认为题目中所述的现象,在个别公务员当中是客观存在的,我认为这是一种消极的态度,是不负责任的行为,应该采取措施纠正这种不良工作作风。答案主体内容:从公务员、政府部门、社会各界的角度分
2、析这种社会现象的原因。参考答案:首先,我认为这种不正常现象的存在是有以下几点原因,一是某些公务员未能树立为人民服务的责任心和使命感,做事情前怕狼后怕虎,畏手畏脚,怕担责任,不能尽职尽责,甚至可能会失职。二是政府部门没有制定明确的奖惩绩效制度,监督不力,管理不当,导致有的公务员认为做多做少一个样,少做事情少担责任。三是社会各界包括人民群众还是把政府当做“衙门”,没有主人意识,遇到这种不正常的现象没有举报投诉的习惯。从公务员、群众、政府的角度分析这种社会现象造成的社会影响参考答案:其次,如果这种不正常的现象没有得到有效的制止,将会
3、产生以下一些不良的影响:一是这些不认真负责的公务员将会养成惰性,最后不但做不了人民的公仆,可能会变成政府的蛀虫,害群之马;二是群众对这些公务员的不满意见,将会转化为对政府的不满,政府的公信力将大为减弱,形象受损。从政府部门、公务员角度分析如何采取措施制止这种不良社会现象,作为总结参考答案:最后,我认为相关部门必须采取措施制止这种不正常的现象,政府部门应该制定明确的岗位职责和奖惩绩效考核制度,并认真贯彻执行,以规范公务员的工作作风和行为,公务员本身也应当严于律己,尽职尽责,全心全意为人民服务。(三)答题技巧原因,影响,措施的要点
4、可以采取两种答题技巧:1、大小法:“大”可从政府,社会,单位等因素进行思考,比如答案的原因,可以从政府的管理不善来阐述;“小”则可从题目本身的公务员、群众等因素进行思考,比如答案中的影响提到群众对公务员的不满,对政府的不满等等。2、关键词法:题目的关键词是“公务员、政府”,所以思考时应该围绕和关键词有关的因素和对象:公务员,政府,群众,社会等等。(四)注意事项1、对于否定观点型的题型,有些思维比较发散的学生容易判断为可辩证型,因为他们思维的模式和正常人不一样,爱钻牛角,把不合理的社会现象想出一些合理的理由,但理由很牵强,因此考
5、生在审题时一定要仔细、认真,否则很可能会判断错误导致离题、偏题。2、题目中的关键词,本身也是答题的一个要点。3、采取的措施要当做总结内容,有的考生把措施当做答案的主体内容来答,到了总结时突然卡壳,不知道怎么回答,不知不觉又重复回答了措施。4、判断否定观点的主要依据在于社会现象本身,而不是题目中可能出现的观点。比如该题的题目增加了这样一句话:“有人认为这是一种很不正常的现象”。有的考生就会说,题目的“有人认为这是一种很不正常的现象”这句话是正确的,所以判断为肯定观点型。这样理解是错误的,这句话只是进一步说明这种社会现象是不正常的
6、,因此判断题型时,应该判断为否定观点型。三、可辩证评论型可辩证评论题型的判断依据是,对题目出现的社会现象或者观点进行分析,分析的结果是,这种社会现象有好的一面,也有不好的一面,这种观点是片面的,即可判断为可辩证评论型。这种题型的是正常会通过以下两种方式进行命题:l一种社会现象、新兴事物或观点,有好的一面,也有不好的一面;l两种观点或事物,互不矛盾,可以互补;(一)一种社会现象、新兴事物或观点,有好的一面,也有不好的一面;1、答题思路:铺垫:简要对社会现象或观点进行定性,表明自己的态度和观点;答案的主体内容:①阐述这种社会现象、
7、新兴事物或观点好的一面,也就是好在哪里,会带来什么好的影响(类似于肯定观点型的第一小种);②阐述这种社会现象、新兴事物或观点不好的一面,也就是不好在哪里,会带来什么不好的结果或影响;总结:再次表明正确的观点,阐述正确的做法。2、例题解析【例题】为治理行人以及非机动车闯红灯的“顽疾”,泰州交通部门采取“拉绳子”管理的方法:红灯亮时,拉起绳子;绿灯亮时放下绳子。请谈谈你的看法。答题步骤:①判断题型并审题想思路(用时5-15秒)判断题型:此题为可辩证评论型题型审题想思路:铺垫;详细阐述这种社会现象合理及不合理之处;总结。②抓主要关键
8、词和次要关键词(用时5秒)题目的关键词是“拉绳子”、“交通”“行人”。③结合思路和关键词写下要点(40秒左右)在草稿纸上写下以下一些关键词(黑体部分为解析):(铺垫)出发点,理解,不同看法,合理,不合理(先简要给此观点定性,表明观点)(答案主体内容)(从行人、交通管理部门、社
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