小灵通漫游无名国作文字

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1、小灵通漫游无名国作文500字篇一：小灵通漫游无名国小灵通漫游无名国巧妙构思描写形象【习作要求】发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。【教学目标】1、引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。2、在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。【教学重难点】1、想象要曲折有趣。2、描写要形象具体。3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。【教具】无【教学过程】一、导入：师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！今天呢，大家都有一个共同的名字——小灵通，我们要一起去无名国旅游，让我们好好感受一下在无名国

2、的生活，看看那里和我们这有什么不一样。板书：小灵通漫游无名国二、知识新授：师：现在我们都已经变成谁了？生：小灵通。师：对，我们都已经变成小灵通了，我们即将到达无名国。下面给大家三分钟的思考时间，好好想一想，你来到无名国之后会遇到哪些人，哪些物？会到什么样的地方，发生了什么样的事情？再想象，你遇到的这些人，你们之间会不会有一些交流？你们是怎么交流的？用语言？用动作？还是怎么样。你们在交流的时候有什么样的表情？等等这些都要想象出来。到了无名国，你会见到什么样的动物、植物呢？发生的这件事是让你感动的，气愤的，开心的，难过的，难忘的，还是让你懂得了一些道理的呢？发生的

3、这么多事情是在哪发生的呢？比如说可以是学校、医院、电影院、饭店、游乐场、超市、公交车上，或者某一个城市，你想象中的一个地方。下面就到了你发挥想象的时刻！带着你的想象，尽情地漫游无名国吧。生：我来到无名国的一所学校，来到一年级二班的教室里，见到了一名小学生。我翻看了一下他的课本，发现无名国学校的数学都是画出来的图形，而语文不像我们都是汉字，他们的表达方式是用音乐的音符。接着我又来到了玻璃城。这里的所有东西都是用透明的玻璃做成的，玻璃大厦，玻璃汽车，玻璃椅凳等等，我很好奇，就问身边的人：“为什么这里的东西都是用玻璃做的呢？”玻璃城的人告诉我，因为玻璃城的人都很爱干

4、净，他们不想看见一点脏乱的地方，所有就把所有的地方都换成玻璃，这样看起来就会很透亮，很舒服！生：我来到无名国之后，看到了一座火山，发现火山里住着一条巨龙，我走上前去问：“你为什么会住在这里？”他说：“我的家就是这里呀。”我又问他：“那你叫什么名字呢？”他说：“我叫火山巨龙。”“我是来自中国的XXX，我们能做好朋友吗？”“当然可以啦！”结交了一个好朋友，简单聊了几句之后我们就道别了，因为我还要去别的地方参观一下。接着我又来到了无名国的一个小公园，发现这里的人挤得满满的，男女老少都画着妆，而且“长”得都是奇形怪状的。我很好奇，就问他们：“你们在干什么呢？”那里的人

5、兴奋地说：“这是我们一年一度的大节日，我们在庆祝呢！”师：同学们的想象力都很丰富，那么下面我们就来看看这篇文章可以给它拟定一个什么题目呢？题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》开头：1、以去无名国的原因开头小灵通应网友“无名氏”的邀请，乘坐飞机前往“无名国”旅游2、介绍小灵通经历小灵通是一个名副其实的旅行家，他游遍了祖国的大江南北。一天，他听说有一个国家，小得就像我们国家得一个城市，人们把他称为“无名国”。3、介绍无名国很久很久的以前，有个特别奇怪的王国，王国里有一个奇怪的民族，这个王国名叫无名国，这个民族名叫无名族。4、开门见山X年X月X日，小灵通满怀期

6、待地来到了无名国。中间经过部分：遇到哪些人，你们有什么样的语言交流，也就是对话，或者你们是用肢体动作来进行交流的呢？你还见到了哪些动物、植物？你都去了哪些地方，发生了什么样的事情？在无名国的生活和我们的生活环境有哪些不同呢？可以用夸张的手法进行描写。结尾：1、自然式我在无名国待了三个礼拜，接到了学校通知我回去的电话。我坐上飞机恋恋不舍地离开了无名国，但是我希望有机会还能来无名国旅游。2、感受式根据不同的事写出不同的感受，比如感动的，惊喜的，气愤的，还是难忘的。 3、梦境式闹钟把我从梦中叫醒，我才发现，原来漫游无名国的经历只是一场梦。【重点过程】片段欣赏朗读，并

7、感受想象的魅力。三、【我来说一说】从中学习写好这篇文章的方法。四、好词佳句百花园学生朗读，积累。五、小结：通过对这篇文章的想象，我们可以学习到使用夸张的手法进行描写，尽可能地发挥你的想象力，把你的故事情节设计的跌宕起伏，曲折有趣。但是要切记，尽情发挥想象不等于胡编乱想，也不是天马行空，还是要围绕着中心，按照要求进行合情合理的想象与描写。六、板书：小灵通漫游无名国题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》开头：1、以去无名国的原因开头2、介绍小灵通经历3、介绍无名国4、开门见山中间经过部分：遇到哪些人？语言——对话表情动作——肢体发生什么事？故事情节在什么地方？

8、学校、公园、医院等结尾：1、自然式2、